20世纪末我国居民消费价值观的变迁

1978年到20世纪末我国居民消费价值观的变迁可以从居民吃、穿、住、用、行的变化中得到反映,随着居民生活方式的变换,展示出居民消费价值观的更新层面。     

大学英语写作教学的思考

文章针对目前大学英语写作教学存在的问题,从学生内在写作习惯与写作教学外部条件两方面入手,提出要加强在写作教学中对学生跨文化意识的培养,更新写作教学观念及改革课堂教学模式等建议。     

采用BT模式进行公路工程项目建设的探讨

以广东顺德BT项目为案例,介绍了BT项目的运作、依据、所应注意的问题,以及它产生的深远意义。     

信息化背景下中小学图书馆的人本化建设

介绍了中小学图书馆工作理念的变革,阐述了中小学图书馆建设现状,分析了当前中小学图书馆信息化技术平台的构建,提出了以人为本推进中小学图书馆信息化建设的建议。     

文学史写作与文学史观的互动共生

在时间的流光中，文学史的影子越拉越长，文学史观念在变，文学史叙述随之而变；从进化论到革命论到启蒙论再到现代性，文学史观一直在非此即彼、解构建构的二元思维中腾挪闪跃，文学史面孔如同川剧中的变脸，变化万端，抽取、扭曲、遮蔽现象在所难免。当下，经历过一段时期的疯狂生长之后，文学史写作步入到一个常态的缓慢生长期。摒弃过去的同一性知识结构，在多元的差异化言说中，文学史叙述不断开辟新的话语范式，与创作形成良性互动。     

浅谈独立学院教学质量保证体系之构建

阐述了教学质量全面管理理念的树立以及教学质量标准的确定,提出了构建符合独立学院发展需求的教学质量体系以及保障教学质量的重要手段和措施。     

创建以人为本的图书馆

在分析“以人为本”内涵的基础上，探讨了“以馆员为本”和“以读者为本”的新时代图书馆的综合管理模式，提出了建立该模式的可行措施。     

专家型教师的个性特征

围绕知识水平、能力水平、个性思维、教育理念和人格魅力五个方面分析了专家型教师的特征，并对专家型教师和非专家型教师作了区分和对比，从而得出了培养专家型教师的启示。     

上海实施绿色科技进程中的若干问题

从绿色科技的概念出发，结合我国环境保护“九五”计划和2010年远景目标，论述了推进绿色科技的重要意义,针对上海市经济建设和环境保护的实际情况，提出了上海实施绿色科技的5个具体方面：①社会消费观念；②产品质量；③都市型农业；④污染治理及其技术导向；⑤环保产业     

从认知角度看介词on意义的多元性

介词多义性不仅是一个语言现象,也是一种认知现象。从认知语义学的理论来看,介词on在其空间概念的基础上通过隐喻性映射实现句式的引申,向不同的概念域辐射,形成了其意义的多元性。