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151.
中国的乾坤生成观决定了"天人合一"是中华文化的核心。儒家对"天人合一"观所进行的生态伦理思想的阐述和完善,是当今生态文明建设的伦理基础。认真解读儒家文明的精髓——天人合一,反想我们所走过的路,有助于我们在人类文明建设的征途上走得更为平坦和顺畅。 相似文献
152.
为了进一步提高全分集协作(FDC)系统的可靠性和有效性,提出了两种协作混合自动请求重传(C-HARQ)方案.定长帧协作混合重传(FFC-HARQ)方案在不改变全分集协作系统原有帧结构的基础上,使用一定的检错重传策略提高系统吞吐量;变长帧协作混合重传(VFC-HARQ)方案则改变原有帧结构,进一步提高系统吞吐量.利用马尔... 相似文献
153.
面对地震带来的巨大灾难,通过探讨地震后不同类型灾民身心应激症状的影响度,有利于有针对性地对灾民进行心理救助,减轻灾害影响,提高灾害救援效果。本文将地震后灾民身心应激症状分解为4个指标,即生理症状、认知症状、情绪症状和行为症状。采用突变级数法构建了地震灾害后灾民身心应激症状突变模型,并以5·12汶川地震为例做实证研究,对不同类型受灾人群身心应激症状影响度进行了分析。通过对比研究发现,不同类型人群身心应激症状所受影响程度不同,女性、中老年组以及重灾区人群身心应激症状最严重。即使同一类人群,在面对同样灾害时,其在生理症状、认知症状、情绪症状和行为症状4个方面所受影响程度也不同。本文采用突变模型对地震灾害后灾民身心应激症状进行研究,所得结论与既往相关研究结论基本一致,表明模型的评价结果可靠、有效,为灾后减灾工作提供了新的思路和方法。 相似文献
154.
155.
通过建立多任务委托-代理模型,研究同时考虑提高科研和教学这两大任务的政府和强校之间的激励机制设计问题.通过对两个任务之间在独立、替代和互补三种关系下激励问题的研究,得到如下结论:当两任务的努力成本之间为互补关系时,通过对科研的激励可以同时提高教学水平;若两者为替代关系,则提高对科研的激励水平将促使高校只注重科研而忽视教学,弱化激励效率.通过弱化对教学和科研的激励差别,可以促使强校将精力在多项任务中进行合理分配.最后通过设计基于主观评价和监督的激励机制,将两者之间的替代关系转化为互补关系,从而解决激励效能弱化的问题. 相似文献
156.
针对目前工程项目成本管理现状,文章介绍了成本管理的概念,分析了目前工程项目成本管理中存在的问题,提出了改善施工企业成本管理的措施。 相似文献
157.
文章以松城供水工程水力过渡过程的数值模拟为工程背景,研究在蝶阀和空气阀不同关阀规律条件下,模拟计算区段的水锤压力,提出了松城供水工程输水管线防护水锤的优化方案。 相似文献
158.
坚持以全面提高队伍素质、不断提升项目管理水平为重点,着力在重点工程项目建设实践中加快年轻干部培养,实现干好一个项目,锻炼一批人才——筑路育人双丰收的目标,是施工企业在多年的项目管理实践中总结出来的经验。 相似文献
159.
文章针对目前建筑工程施工质量管理现状,介绍了施工质量管理的原则,阐述了现阶段施工质量管理存在的问题,结合工作实际提出了改善建筑工程施工质量的措施,为提高建筑工程质量管理提供了一点依据。 相似文献
160.
工程项目安全管理是任何一个项目建设的管理重点,特别是近年来频频出现的工程安全事故,给我们每一位工程建设者和管理者提出了古老而又严肃的课题——如何加强对工程项目的安全管理。文章从分析化工厂基建项目的特点出发,指出其涵括建筑和化工两个行业的特殊之处,因而项目安全管理问题更加突出。进而指出在实践中可能存在的问题及改进的对策,为广大工程管理人员提供了有益借鉴。 相似文献