大连民族学院建筑学专业本科教学的探索与实践

通过研讨会对大连民族学院建筑学专业建设理念达成共识,针对传统建筑学专业教学模式改革,提出了在应用型教学目标前提下,开展基于工作室导师制的“四年三段”教学模式,以此揭示出了一系列相对应的调整与改革。同时,也提出在这过程中所放映出的问题与未来的课题。     

合作原则视域下英语外贸函电的语用分析

随着全球经济合作扩大,英语外贸函电作为交流的重要途径,在开展新贸易、推进国际交流方面起着举足轻重的作用。基于合作原则及其四大准则的理论框架下,结合英语外贸函电实例进行语用分析,将进一步完善我们对英语外贸函电的认识和理解,并对英语外贸函电写作产生非常重要的实践指导意义。     

萍乡生态农业发展模式初探

为解决资源匮乏、能源短缺等全球性生态环境问题,实现萍乡经济的可持续发展,倡导人们充分利用得天独厚的自然条件和地理位置,不断探索和推广适合萍乡地区的生态农业发展模式,是萍乡农村改革的最佳选择。发展生态农业,实现萍乡经济、社会和生态环境的同步发展,不仅体现了社会主义新农村建设的本质要求,更是增强社会主义新农村建设发展能力的根本途径。     

湖湘文化与本地新闻节目的互动关系研究——以《钟山说事》为例

从经世致用的治学理念到敢为人先的原道传统,湖湘文化在潜移默化中影响着湖南人生活的方方面面。五四时期,湖湘文化就曾与湖南本地报刊媒体有着紧密的互动,使得一大批湖湘青年毅然投入到爱国救亡的历史大潮当中,而他们的奔走呼号更是为湖湘文化丰富了新的内涵。在当今新媒体繁荣发展的历史背景下,传统的电视新闻节目如何从五四时期湖湘文化与新闻媒体的互动关系中借鉴经验,如何以更加丰富的湖湘文化精神来提升节目品位,是研究湖湘文化与本地新闻节目互动关系的重要意义所在。     

珠三角经济转型和产业结构升级背景下应用型英语人才培养模式研究

在珠三角经济转型和产业结构升级背景下,社会对英语人才提出了新的规格要求,过去光懂英语的"纯外语人才"或单一基础技能型毕业生已不能适应经济国际化发展的需要。因此,应用型英语人才培养模式必须进行改革。从教育理念、"双学科"培养模式、"内容与语言融合学习"教学模式、项目培养模式以及工读交替模式构建经济转型和产业结构升级背景下应用型英语人才的培养模式,以使培养出来的人才能更好更快地为地方产业经济发展服务。     

JiTT教学模式在3ds Max课程教学中的应用研究

论述JiTT教学模式的特点以及该教学模式应用在3ds Max课程中的优势.通过总结传统教学中存在的不足,研究JiTT教学模式在3ds Max课程中的实际应用,对结合项目教学法的JiTT教学模式在实践过程中取得的效果进行详细分析,并对JiTT教学模式的应用提出几点要求.     

趣味物理演示实验教学探索

在大学物理教学过程中,利用趣味物理演示实验,是提高激发学生学习物理兴趣的有效方法,是学生获得直观感性认识的重要手段,是培养学生探究未知能力的重要途径。结合淮海工学院演示实验教学的实际,介绍了教学内容的组织、教学模式的探讨;并且对文科生实施开放实验,以培养文科学生善于观察、勤于思考、逻辑严谨的能力,结合各自专业,激发他们的创作灵感,提高文科生的科学素质。     

中药炮制实验室管理与开放模式探索

高校实验室是高校实验教学和科学研究的重要基地,在高校的现代化建设中起着举足轻重的作用。目前高校实验室管理和教学方法上存在一些问题,结合我校中药炮制实验室管理和开放模式,从实验室教学、实验室开放、实验室仪器设备和实验室安全四个方面进行分析,对高校实验室管理和开放提出来一些新举措,探讨在新形势下如何深化实验室改革,为培养创新人才服务。     

提高独立学院物理化学实验教学效果的研究

结合独立学院学生的特点及物理化学实验教学现状,理论联系实际,对物理化学实验教学的模式进行渐进式的调整与改革,探索出一种适合于独立学院的实验教学模式。为更好地、更有针对性地培养具有理论与实践应用相结合能力、良好的仪器设备操作能力、综合实验研究与分析能力的独立学院化工类应用型专业人才提供有力的保证。     

文科跨学科综合实验教学模式研究简

实验教学是重要的教学环节,是提高教学质量、培养学生操作能力和创新能力的重要途径.文科类实验教学要改变实验课依附于理论课的传统做法,构建文科跨学科综合实验教学模式,以促进文科专业学生综合素质的提高.文科跨学科综合实验项目主要包括外语文化综合体验实验项目、经济与管理综合实验项目、艺术综合实验项目、创新创业综合实验项目等.此外,要加强文科综合实验教学中心的建设,为文科跨学科综合实验项目的实施提供软硬件条件.