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101.
群决策的交互式TOPSIS方法及其应用 总被引:4,自引:2,他引:2
建立了一种多轮交互逐步逼近满意解的多属性群体决策的综合方法,对决策方案采用扩展的 TOPSIS(technique for order preference by similarity to ideal solution)法进行定性评价排序,以克服一类难以建立解析模型,分析求解困难的多属性群决策问题;设计了群体满意度等软指标来分析计算,判断群体一致性的达成,最终得出群体满意的方案排序.通过应用实例,说明了该方法的有效性和可行性,初步提出了可作为建立一类实际的群决策支持系统的方法和技术框架. 相似文献
102.
103.
意见综合——怎样达成共识 总被引:28,自引:1,他引:27
复杂系统问题的解决单靠数据、信息和模型是不够的,钱学森等提出综合集成方法要把专家、决策者的意见综合进去,然而,这些意见未必相同,因此要达成共识就有很多工作要做。本文从系统的角度探讨共识的定义、基本概念以及取得共识的过程、方法和工具。 相似文献
104.
105.
《Journal of Natural History》2012,46(21-22):1359-1367
We present data on predatory behaviour in Deltochilum cupreicolle viridescens, which belongs to the subgenus Aganhyboma, and we contrast it with the behaviour of a species from the subgenus Deltohyboma. By this comparison we can investigate whether the predatory behaviour in Deltochilum could have appeared independently in these two subgenera, or if the behaviour is so similar that it suggests a single origin in a possible ancestor exclusive to those two groups. These laboratory studies on the behaviour of Deltochilum c. viridescens individuals on diplopods are described and divided into the following stages: (1) approach and recognition of the diplopod; (2) attack and death of the prey; (3) on-site feeding; (4) transport of the diplopod. The results found here strengthen the hypothesis of a primitive and highly specialized behaviour within a possible clade formed by the predatory species of Diplopoda. 相似文献
106.
用无限深势阱和有限深势阱2种模型,计算了激子束缚能与球形量子点半径的关系.计算结果表明:对于无限深势阱模型,量子点中激子束缚能随着量子点的半径增加而减小;对于有限深势阱模型,当量子点半径较小时,束缚能随着量子点的半径增加而增加;当量子点半径增加到一定值时,它的束缚能达到最大值,继续增加量子点半径,束缚能反而减少.这些计算结果对深入理解半导体量子点中激子的物理本质具有一定学术意义. 相似文献
107.
Authorware所开发的教学系统能将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇集在一起,有效简化多媒体教学系统的创作过程,使学习者依据个人情况自主学习,并设计教学效果自测系统,形成学习成果反馈,提高教学效率。 相似文献
108.
赵芬 《科技情报开发与经济》2009,19(2)
分析了电子商务时会计报告内容和时效性的影响,介绍了电子商务环境下的会计报告模式,阐述了事项法实时报告系统的会计处理流程以及实时报告系统的实现方式. 相似文献
109.
方旭 《科技情报开发与经济》2012,22(7):42-44
以四川理工学院图书馆电子阅览室为例,从实体设施、数字资源、互动活动3个方面,探讨了如何构建多元、数字、互动的电子阅览室,并通过实践证明了电子阅览室能够为读者提供"一次满足"的服务。 相似文献
110.
罗锡英 《玉林师范学院学报》2011,32(1):136-139
高校大学语文对提升大学生的母语素养,实现优秀传统文化的精神传递,建设精神家园,维系文化认同都有着无可替代的作用。但目前尚有一些高校的大学语文课面临尴尬处境,既不叫好又不叫座。要提升大学语文的教学质量,让它既叫好又叫座,不妨充分融合传统语文教学的悠远韵味和现代语文教学因光影声色而生动活泼的特点,让二者有机结合,同时依托网络技术让语文互动起来,从而使大学语文焕发出全新的魅力。 相似文献