中外合作办学中模拟电子技术教学探索与实践

随着科技的进步和信息化、智能化时代的到来,在教育教学领域掀起了一轮改革的热潮,其中中外合作办学,即中方高校某些专业与国外高校对口专业进行国内国外的联合培养,成为现代化教育事业的新趋势和重要组成部分.本文首先分析了中外合作办学模式中模拟电子技术在教学内容和方式上存在的问题,结合笔者在西南大学计算机与信息科学学院中外合作办学课程中的教学经验,以及在香港城市大学和美国密歇根大学、匹兹堡大学的学习体会,从加强模拟电子技术教学内容与现代科技的有机结合、加强教学内容的可视化和实践性效果、加强模拟电子技术探究式的教学方式等方面,浅谈了中外合作办学模式下的模拟电子技术教学探索与实践.探究成果有助于形成中外合作办学中合理的模拟电子技术教学资源,有利于授课教师采取科学高效的授课方式,有望培养学生的国际化视野、深度学习和探究性学习习惯、创新性和合作意识,以及科学研究的素养.     

基于合作的主动知识外溢策略研究

合作中的知识外溢是客观存在的。知识资产所有者可以变被动知识外溢为主动知识外溢 ,利用知识外溢达成显示合作意向、塑造合作声誉、推动合作成功的目的 ,并通过两个博弈模型加以说明 :一是通过主动外溢传递合作信号 ,合作收益期望门槛降低 ,双方合作意愿加强 ;二是少量多批次外溢知识 ,可形成动态重复博弈 ,降低对合作成功度的要求 ,促成合作的成功     

重复囚徒困境博弈中社会合作的仿真

利用Multi-Agent仿真方法建立了一个人工社会,研究了两种个体行为模式下社会合作的演化。在人工社会中有多个智能自适应主体,主体之间进行重复囚徒困境博弈,并采用模仿学习算法改进策略。在基本模型中没有个体的历史行为信息,系统自发演化;在信誉模型中,主体的历史行为累积为信誉,在交互前主体根据对方的信誉临时调整策略。仿真结果显示:系统的演化复杂多样,均有合作的突现和崩溃。对两模型的合作指标比较表明,根据信誉调整策略的行为模式对促进合作无显著效果。     

中苏女排世锦赛两役分析

本文对世锦赛中苏两战进行详细统计,重点分析中国女排胜负的客观因素,并提出了期待解决的问题。     

合作创新联盟成员绩效评估的综合分析机制

鉴于创新联盟成员的合作博弈特征,在简单介绍了合作博弈的一种解——Shapley值的基础上,给出了一个基于Shapley值的联盟成员绩效评估的综合分析模型及其算例。该方法能够较好地反映创新联盟对成员绩效的综合分析机制。     

基于CSCW的建筑设计系统构造研究

提出了一种基于组件的分布式协同设计模型，由通信组件及协同策略保证设计环境的通信畅通，建筑设计方案以组件对象的形式存储于共享的数据库中，以白板机制实现同步讨论，通过可视化设计环境，充分满足了建筑设计中多人协同工作的要求。     

"合作式"教学法在体育课中的研究与应用

目前素质教育引入课堂的实验研究 ,已在各个领域发展起来了 .合作教育理论认为以师生和生生的相互合作为基础 ,创造民主教学气氛 (在人际互动和合作中学习 ) ,教学中建立了学生的主体地位 ,使教育过程渗透了素质教育的思想 .本文通过体育课中运用“合作式”兼顾学生的个体性和集体性这一特征全面发展学生的综合素质 ,把个别化与人际互动有机地融合在一起 .充分体现了素质教育思想 ,并对提高整体教学质量有一定的意义 .     

一个具有开创意义的学术论坛——在“中国与东南亚民族论坛”开幕式上的讲话

“中国与东南亚民族论坛”是一个具有开创意义的学术论坛 ,将把学术界对东南亚的研究推进一个新的台阶     

论私法对行政法的影响

传统上行政法属于公法，有自己独特的理念和一系列的行为规则，但在现代社会，随着科技的进步，市场经济的发展，公民权利意识的增长，以及福利国家，给付行政理念的兴起，传统的行政法受到冲击，私法的精神，私法的方式日益向行政法渗透，私法的渗透对现代行政法的理念和实践都产生了深远影响，具有积极意义。     

构建中印自由贸易区的分析

从分析构建中印自由贸易区的必要性和可能性入手，得出了构建自由贸易区势在必行的结论，并提出了构建中印自由贸易区的几点建议。