科学发展观引领下的高职院校图书馆导读工作探究

根据高职生的阅读特点和高职教育的培养目标,结合科学发展观的要求,论述了高职图书馆导读工作的主要内容,并对如何做好导读工作提出了几点建议。     

“读者”概念的历史演进

广义“读者”与狭义“读者”之间，存在着渐次清晰的历史演进走向：由对自然之物（天地万物，星辰宇宙，乃至人自身）的阅读，到对人为之物的阅读；由政治性、宗教性的阅读，转向审美性的阅读；由被动的接受到主动的选择；由群体性的行为到个体性的行为；由精英阶层向普通民众的普及过程。     

五年制学生课外阅读情况调查报告

对 632名五年制学生课外阅读问卷调查分析 ,发现学生课外阅读兴趣较大 ,但适合学生读的书不多 ,存在阅读面窄 ,读书盲目无计划性 ,借书困难 ,读书时间不多等问题。只有加强指导 ,才能更好地发挥课外阅读这一潜在课程的作用     

论转变经济增长方式的实质

科学发展观的提出对我国经济增长方式的转变提出了更迫切的要求,而弄清经济增长方式转变的确切含义,把握其实质,才能扎实有效地推进经济增长方式的转变。     

浅谈高校图书馆网络资源导读服务

阐述了网络资源导读服务的定义,分析了新时期高校图书馆开展网络资源导读服务的必要性,提出了对网络资源导读服务的构想.     

高职英语教学现状分析及改革刍议

高职英语教学的现状不容乐观：学生程度参差不齐,实用教材缺乏,教学方法单一.要改变这一状况,必须根据“实用为主,应用为目的”的教学目标,调整课堂教学,改进教学方法,加强口语教学,扩大学生的阅读基础,培养学生的跨文化交际能力.     

煤炭企业转变经济增长方式之我见

随着我国改革力度的加大，经济增长方式的转变已成为煤炭工业企业普遍面临的一个重大问题。本文根据详实的统计资料，论证了经济增长方式转变的必然性，并针对煤炭企业存在的问题，提出了有意义的对策     

大学生阅读心理与高校图书馆导读

各年级大学生具有各自不同的阅读特点，高校图书馆的导读工作可具体分为基础导读、中级导读和高级导读     

学生读者的阅读倾向及阅读指导方法研究

分析不同年级的学生读者在阅览室的阅读倾向及心理，探讨阅览室工作人员的阅读指导方法，从而改进阅览室的服务工作。     

回归阅读——对早期阅读的重新思考

早期阅读是幼儿认知的一种重要形式和探索世界的重要手段,对幼儿大脑机能的成熟和基本素质的发展有着不可替代的作用。但是,在新的媒体时代的到来和学习方式转变的背景下,早期阅读面临着价值的迷失和教育的困惑。重新认识早期阅读固有的价值,寻找早期阅读教育的新的途径和更为有效的方法,是幼儿教育面临的新任务。