论网络环境下的外刊阅读教学

飞速发展的互联网为外语教学提供了大量的资源，网络资源在外语教学中已经得到普遍的重视。充分认识利用网络资源进行外刊阅读教学的优点和存在的问题，对优化网络环境下外刊阅读教学有现实意义。     

关联理论视角下的英语阅读教学

关联理论是关于人类交际的认知心理理论，而阅读是作者通过文本与读者的交流，同时阅读理解又涉及人脑的认知心理过程，因此，关联理论对阅读理解具有极强的解释力。本文结合关联理论，从语境、最佳关联等方面展开论述，探讨英语阅读教学的策略。     

基于Blackboard平台的英语阅读课程形成性评价模式研究

重点研究了如何利用Blackboard网络平台强大的交互功能构建英语课程形成性评价模式。围绕这一目标，从学习态度评价、自我监控能力、知识习得三个方面入手，构建一种适用于现有Blackboard网络平台的英语课程评价模式。在构建形成性评价体系的同时，建立有效的反馈机制，促成学习者阶段性的反思。     

赣南师范学院图书馆教材阅览室管理新探

介绍了“迎评促建”中赣南师范学院图书馆教材阅览室的建设情况,重点阐述了该教材阅览室在馆藏布局方面的做法以及进一步搞好读者服务工作的经验。     

基于元认知策略的大学英语阅读能力的提高

非英语专业大学生在英语阅读过程中可以借助元认知策略来计划、监控、评估自己的学习过程,从而有效提高自己的阅读能力。采用定量研究的方法,报告了一项有关元认知策略与大学英语阅读之间关系的实证研究情况。结果显示：元认知策略对提高大学英语阅读能力有极大的帮助。     

Review of Literature of the Vocabulary Acquisition Strategy——＂Reading＋Word-Focused Activities＂

The paper isto introduce the effectivenessof the vocabulary acquisition strategy——Reading +word-focused activitiesthrough a review of some foreign experimental and quasi-experimental researches concerning this strategy. Meanwhile English major teachers are giv-en some hints through this strategy to instruct their students in vocabulary learning.     

报刊阅览室中环境问题的探讨

报刊阅览室的环境问题主要是：报纸的特性带来的污染问题、库存的过期报纸所需的环境要求问题、读者阅读空间的环境问题及整体室内的环境问题等。要解决这些问题，必须要求改善报刊阅览室内的环境质量。     

任务型教学法在大学英语报刊阅读教学中的运用——以浙江树人大学2009级国贸班为例

问卷调查结果显示，在英语报刊阅读教学中运用任务型教学法对提高学生的学习兴趣，培养学生英语综合能力、自主学习习惯具有极大的推动作用。     

论高校图书馆电子阅览室环境建设

阐述了影响高校图书馆电子阅览室环境的因素及其危害,在此基础上提出了加强和改进电子阅览室环境的具体措施。