全文获取类型
收费全文 | 3292篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
系统科学 | 20篇 |
丛书文集 | 136篇 |
教育与普及 | 25篇 |
理论与方法论 | 2篇 |
现状及发展 | 3篇 |
综合类 | 3145篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 15篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 69篇 |
2014年 | 294篇 |
2013年 | 223篇 |
2012年 | 278篇 |
2011年 | 322篇 |
2010年 | 226篇 |
2009年 | 277篇 |
2008年 | 232篇 |
2007年 | 285篇 |
2006年 | 255篇 |
2005年 | 158篇 |
2004年 | 132篇 |
2003年 | 143篇 |
2002年 | 119篇 |
2001年 | 84篇 |
2000年 | 53篇 |
1999年 | 33篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有3331条查询结果,搜索用时 46 毫秒
21.
韦娇艳 《科技情报开发与经济》2007,17(29):F0003-F0004
随着高校本科教学工作水平评估工作的发展,如何整理评估档案材料,使其能为高校评估工作提供重要的客观依据是高校必须考虑的问题。根据工作实际,对评估档案材料的原始性、针对性和规范性等问题提出一些看法。 相似文献
22.
李云鹏 《漳州师范学院学报》2007,20(2):109-112
高校在开展网球运动方面的具有体育硬件设施比较完善、师资力量雄厚、大学生对网球课程的兴趣浓厚、具有良好的体育氛围等优势.目前,福建省本科院校中开设网球课程的院校有14所,网球的硬件设施比较齐全,网球的师资力量比较雄厚,但存在不平衡现象. 相似文献
23.
建立健全教学质量监控体系是确保教学质量、提高人才培养质量的重要保障.本文阐述了教学质量监控体系的内涵及建立教学质量监控体系的必要性,指出了目前教学质量控制中存在的问题,并就建立和完善教学质量监控体系提出了几点建议. 相似文献
24.
分析了高师地理课程结构改革的机遇 ,剖析了高师地理课程结构存在的问题 ,提出了高师地理课程改革的思路与方案 相似文献
25.
姚军波 《河南教育学院学报(自然科学版)》2002,11(1):48-50
体育不仅是素质教育的重要内容,而且也是素质教育的重要手段,21世纪普通高校体育教学要发展、要改革,必须紧紧围绕素质教育进行多角度、全方位地从教学模式、教学目标、课程设置、教学内容、教学方法、教学组织与设计、教学评价和教学环境与氛围等方面的研究、探索与改革,才能适应新世纪中国普通高校与社会发展和人才培养的需要,才能有效地提高学生的身心素质与体育素养为中华民族和全人类培养出符合新世纪需求的、全面发展的、合格的高级建设人才。 相似文献
26.
体育是一门以学生参与体育活动为主要内容的基础课程,本文针对目前高校体育教学模式的现状,提出应以体育教育、健康教育和生活教育相结合,提高学生的主动性和创造性。 相似文献
27.
我国加入WTO后,计算机网络工程建设飞速发展。高校间的国际交流日益增多,因此网络安全的重要性不言而喻,入侵检测作为维护网络安全的生力军,不仅能在网络安全方面发挥作用。对于振兴我国的民族信息产业也是一个契机。 相似文献
28.
英语精读课堂教学步骤谈 总被引:2,自引:0,他引:2
在大学英语精读课程的教学中,不少教师认为应该在字、词、句、篇等各方面精讲细练,此做法容易导致教师难讲、学生厌听的现象。按照自由发言、导读、课文讲解和教学反馈的教学步骤能调动学生学习的积极性、主动性和创造性。 相似文献
29.
为了进一步改善高等数学课程的教学效果,提高学生的数学素养,以地方应用型高校滁州学院为例,2018—2021年连续4年从学生、教师和学校3个维度基于高等数学课程的学习效果开展问卷调查;基于收集的样本数据,围绕学生学习的内生动力、外部因素、学校管理等多个维度,运用因子分析和线性回归分析方法,对学生学习高等数学课程成绩的影响因素进行统计分析,探索出了提高大学生高等数学课程学习成绩的有效方案。这为地方高校提高高等数学课程教学效果提供了一种途径和方法,可为相关的教学改革研究提供参考。 相似文献
30.
体育教育是我国高校与社会发展最直接、最密切的部分,加快高校体育教育的改革和发展,关系到学生体质、健康水平,关系到学生终身接受教育和学习、生存能力的实践。当前高校体育发展滞后,与中小学体育薄弱,高校体育教学现状,体育运动竞技水平低,体育实践能力差、体育设施落后等严重阻碍了中国高校体育教育的发展。 相似文献