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51.
创新能力是21世纪人才必须具备的能力,培养大学生的创新能力应当是新世纪高校物理教育的重要目标。本文分析了创新能力的内涵,结合高校物理教育的实际和时代要求提出高校物理教育应当注重培养学生的创新能力,并讨论了培养学生创新能力的方法。 相似文献
52.
王瑞珍 《芜湖职业技术学院学报》2003,5(1):68-70,74
随着高等教育的大发展,高校学生的特点发生新的变化,这对高校的思想政治工作提出了新的要求。高校在新的历史条件下,如何根据学生特点的变化,加强和改进学生思想政治工作,是高校在新时期的重大课题。 相似文献
53.
黄联盟 《芜湖职业技术学院学报》2003,5(4):53-56
数学教学过程的一个重要环节是培养学生的思维能力。思维的灵活性在如何解决数学问题中起着关键作用,也是学生具有创造性思维的典型特点。 相似文献
54.
55.
56.
创新思维与新闻写作 总被引:1,自引:0,他引:1
王立欣 《沈阳大学学报:自然科学版》2003,15(1):63-65
创新是新闻写作的生命 ,要实现校报新闻写作的创新 ,就要突破思维定式 ,培养创新思维 ,以创新思维去实践校报新闻内容、新闻形式、新闻语言的创新。 相似文献
57.
58.
于斌 《文山师范高等专科学校学报》2006,19(2):55-58
美国社会的移民特点及其政治社会形成的特殊性两者相结合,造就了美国鲜明的法治风尚。以英国人为主体的欧洲移民把法治观念带进了北美,并使它在这片土地上继续发展。随着美国政治社会的逐渐形成,法律至上主义成为美利坚民族的共同的价值取向。文章试图从历史的角度来探究美国法治风尚的原因,借以寻求法治社会形成的普遍规律。 相似文献
59.
马惠颖 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2006,23(3):88-89
在中专数学教学中对学生实施创新教育的方法有以下几个方面:把“身边的数学”引入课堂,激发学生的创新意识;注意培养学生的形象思维;引导学生多方向思考,培养学生的发散思维能力;引导学生整体思考问题,培养学生的直觉思维能力;重视个性教育,因材施教,促进学生的个性发展等. 相似文献
60.