地方高校科研团队建设的问题与对策

地方科研团队是地方知识资源的宝库,推动学术发展与科技创新的动力站,发展地方经济与科技的主力军。然而,当下地方高校的科研团队存在发展体制不健全,运行结构不合理等问题。本文在恰切定位地方高校科研团队发展特色与目标的基础上,整合分析了其发展过程中存在的主要问题,论述了导致问题的各种因素,提出了塑造新型地方高校科研团队的对策。     

科技人力资源创新行为影响因素分析——基于合肥地区的调查数据

科技人力资源是企业重要的创新资源。通过对合肥地区118名科技人力资源的问卷调查,对个体创新行为的影响因素进行实证研究,拟通过相关性分析、层级回归分析等统计学方法构建影响个体创新行为的模型。研究结果表明：工作满意度、工作自主性、晋升激励、上司支持与创新行为均呈正相关;工作自主性和上司支持能够明显影响个体的创新行为;工作满意度、晋升激励与个体创新行为显著正相关,但不是很好的预测因素。     

创新型产业集聚区培育机制及成长动力研究

分析了传统产业集聚区和创新型产业集聚区的不同,传统产业集聚区过度依赖成本,缺乏市场效应,资源环境约束性强,缺乏良好的软硬环境,缺乏高素质的企业家队伍和人才队伍;创新型产业集聚区有良好的制度创新,企业自主创新能力强,创新投入和创新产出都比较大,区域创新环境优良。借鉴了国内外创新型产业集聚区的经验,提炼出创新型产业集聚区的培育机制和成长动力。     

图书馆学科馆员团队建设研究

介绍了学科馆员及学科馆员团队的概念,阐述了学科馆员制度当前的发展概况,分析了学科馆员团队建设的意义,探讨了学科馆员团队建设中需注意的问题。     

对少数民族语文翻译人才队伍建设的几点思考

在促进我国文化大繁荣大发展的伟大事业中,加强高层次少数民族语文翻译人才队伍建设是少数民族文化可持续发展的关键,是实施人才强国战略的重要组成部分。文章在阐述民族语文翻译人才队伍建设重要意义的同时,分析了我国少数民族语文翻译人才队伍建设中存在的问题,提出了加强翻译人才队伍建设的对策建议。     

中学生化学实验技能的培养

化学实验是学习和研究化学的重要方法和手段,在新的课程理念的指导下,选择什么样的实验内容、采用什么样的实验教学方式、如何培养学生的实验技能、提高学生的科学素养的重要价值等,都是教师必须考虑的问题。结合多年的化学教学实践,就如何培养学生的化学实验技能谈了一些具体的做法。     

民族地区科技人力资源开发现状及其人才队伍建设对策研究

科技的发展及创新能力的提高离不开人才。民族地区科技人才总量与全国的平均增数相比,存在总量少、规模小、分布不均衡等问题。在分析和探究民族地区科技人力资源现状的基础上,阐释了加快民族地区科技人才队伍建设的对策。     

工科专业自主创新工程实践教育体系的构建

培养高校工科专业自主创新人才是新一轮"本科教学工程"与"卓越计划"实现人才培养目标的重要任务,工程实践教育是培养工科专业大学生创新实践能力的重要措施和保障。本文结合应用型高效工科专业人才培养的现状,根据其发展特色分析七个关键问题,从"四大方面、五种层次、六类实践"深度剖析创新教育的开展,建立自主创新工程实践教育的平台,构建创新实践教育的体系,提出创新教育发展的思路和建议,以解决符合工科专业应用型创新人才培养目标要求的问题。     

真实环境与网络环境下的学习对比研究

针对真实环境和网络环境下的教学作对比研究,结合真实环境和网络环境下教学的不同优缺点,指导教师进行教学,使得教育更能促进学生的发展,能够提高学生自主学习的能力和创新能力.     

探究式教学法在微生物学实验教学中的应用

将探究式教学法应用于微生物学实验教学过程,目的是使学生学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识探究过程转化,从被动接受知识向主动获取知识转化。主要的应用实践有:通过组织学生对相关的微生物行业进行参观实践活动,营造创新氛围;通过设置教学情境、问题情境,激发创新意识,指导探究方法;拓展实验教学课的空间,开放实验教学及将科研融入教学和角色转换的尝试等。通过探究式教学法的应用,收到了良好的教学效果,学生的科学探究能力有所提高,实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神得到培养。