经典文献分析在研究生教学中的应用

本文介绍在研究生教学中利用经典文献对研究生进行创新意识培养的尝试.     

共和国四位领导人教师队伍建设研究

新中国成立至今,毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛四位领导人对教师队伍建设都给予不同程度的关注。查阅相关的思想论著、谈话收录及教育政策等,从教师的地位、对教师的要求、教师队伍建设等方面,梳理他们对教师队伍建设的认识发展与政策推进。同时,通过比较分析,论述四位领导人对教师素质的不同要求和在教师队伍建设上的不同着力点,呈现教师队伍建设发展的主要趋势和方向。     

基于熵权TOPSIS法的企业创新型技术人才价值评价

借鉴冰山模型对胜任力的分类，将企业创新型技术人才价值分为显性价值和隐性价值.显性价值包括创新知识、创新技能和创新成果；隐性价值包括创新品格、创新动机和创新潜力.基于文献研究和深度访谈结果，选取21个创新型技术人才价值评价指标，采用熵权法计算权重，运用TOPSIS法评价创新型技术人才价值，并通过MATLAB软件实现评价过程，建立企业创新型技术人才价值评价体系.结果表明，基于熵权的TOPSIS方法能够有效评估企业创新型技术人才的要素价值和综合价值，可以为企业创新型技术人才的选拔、培养和激励提供重要依据.     

创新性实验教学在《电子证据》课程中的实践

创新性实验是增强学生实验主动性，提高学生学习兴趣，启发学生创新思维的重要手段，是高等学校人才培养的组成部分。通过在《电子证据》课程中实施创新性实验教学，培养了学生的自主学习能力和实践动手能力，充分发挥了学生的主观能动性，提高了教学质量，对创新型人才培养起到了积极推动作用；切实体会了创新性实验对《电子证据》实践教学的积极意义，对今后的《电子证据》课程教学是有益的尝试。     

从古代时期日本对外交流中的中国影响看日本文化

历史的发展和文化是分不开的。研究一个国家的文化,一定要研究文化背景,即历史。日本文化在历史的发展中发展,其变化呈现出了持续性、稳定性、外向型、创新性等多元化的特征。从历史上的文化交流活动可以看出,日本民族一直都按照自己民族利益需要对外来文化进行吸收和创新,日本民族特有的实用主义思维特征贯穿始终。     

东莞市高层次创新创业人才队伍建设的条件分析

通过对东莞市高层次创新创业人才队伍建设的条件进行深入分析，得出东莞市创新创业人才队伍建设中基础条件具有四大特点，创新创业人才队伍建设将面临四大机遇，需应对五大主要挑战。     

针对创新教育的高校图书馆特色信息服务

针对创新型人才和创新教育的信息需求特点,提出图书馆为提高创新人才的信息素质所采取的个性化信息服务。     

人力资源管理专业创新型实验教学体系下的实验室管理问题

分析了创新型实验教学体系的内涵,详细介绍了创新型实验教学体系下实验室管理机制的构建。     

探究大学物理习题的解法以培养学生的思维品质

结合大学物理教学的实践,探讨教材中典型习题的多解和错解,通过一题多解培养学生思维的发散性和灵活性,通过错解分析提高学生思维的批判性和创造性.     

高师院校研究性学习实施策略初探

介绍了研究性学习的概念、理论基础与特点;阐述了高师院校研究性学习的实施策略。