物理课堂教学与创新教育

本文首先论述了如何以人为本 ,从三个方面实施创新意识和创新精神的培养 :1.根据学生的学习心理特征 ,实施创新教育 ;2 .发挥教师的主导作用 ,实施创新教育 ;3.发挥学生的主体作用 ,实施创新教育 .其次 ,从物理课堂教学实际出发 ,利用物理教学的特点 ,实施创新思维和创新能力的培养 .1.通过对物理实验的设计 ,培养学生的创新意识 ;2 .通过加强演示实验 ,提高观察能力 ,培养学生的创新精神 ;3.设计启发性的问题 ,启迪学生的创新思维 ;4 .通过加强学生的动手操作 ,培养学生的创新能力 :将演示实验改为学生实验 ,加强实验技能的训练 .将验证性的实验改为探索性的实验 ,培养学生的探索能力和科学方法 .     

论伍尔夫小说创作手法的转换

伍尔夫是意识流小说的奠基人之一。她的创作经历了由传统小说向意识流小说的转换过程。本文从三个方面论述了这个转换的历程，即：由前期作品中传统小说心理描写的逻辑性，转换到后期小说意识流技巧的跳跃性；由前期作品使读者间接进入人物心理，转换为后期作品使读者直接进入人物心理；由前期人物心理描写的客观性，转换到后期人物心理描写的主观性。     

“篮球意识”之我见

本文主要从心理学和科学训练的角度,提出我国球队存在的实际问题是篮球意识差。探讨了篮球意识的形成和培养问题。     

论学生体育意识、体育观念的培养

本文从育人出发,根据学校体育的功能和建设体育强国与精神文明的需要,以及青少年的身心特征,论述了学生体育意识、体育观念的培养问题。强调通过学校教育培养,使学生逐步形成良好的体育意识和正确的体育观念,广泛而经常地参加体育活动。     

主编通联意识论

在整个出版活动过程 ,作者、编者、读者这三维关系中 ,作者是编者的后盾 ,编者是期刊的灵魂 ,读者是编者的服务对象。期刊的领导者和主办者———主编要想处理好这三维关系 ,就要具备较强的通联意识 ,加强与作者、编者、读者的通讯、情感、信息的交流、沟通与联络。     

中国传统绘画与现代意识

本文概括分析了“传统”的形成及对中国绘画的影响,以现代绘画视点解读了传统绘画与现代意识的相互关系。     

东西方意识流融合的杰作--评张承志的《黑骏马》

张承志的《黑骏马》是东西方意识流手法融合的杰作。作品中不仅有西方意识流的自由联想、内心独白、象征主义和音乐化手法的典型体现，更有意识流东方化特有的心灵之感与自然之象交融、情节淡化与情结探寻结合、当代意识与民族传统互渗等手法的独特体现。     

审计风险的成因及防范措施

简要介绍了审计风险、审计风险存在的原因，提出了防范审计风险的措施。     

青海省大学生体育与健康意识的研究

本文通过调查法和文献资料法，对我省大学生体育与健康意识教育进行调查研究，认为大学生体育与健康的教育必须从思想认识、教学方法以及环境培养入手，才能正确引导学生健康发展．     

走近卡夫卡

在卡夫卡的作品中，隐喻一向是无意识表达自身的主要工具。某些细节和人物是通向无意识的入口。在他的作品中表现出的意识对无意识的控制和改造，卡夫卡独特的幽默风格。