党校图书馆服务功能创新探讨

分析了党校图书馆的特点,指出党校图书馆应从信息创新、个性创新及管理创新等方面进行服务创新,通过提供即时信息、提高馆员素质、不断融入社会等途径实现党校图书馆服务功能创新。     

浅谈公共图书馆的读者服务工作

基于当下公共图书馆读者服务工作的不足,提出了新时期公共图书馆读者服务工作的创新举措。     

通信电子类专业线性代数教学改革的研究

分析了通信电子类专业线性代数课程的特点以及教学中存在的问题.提出了加强实际例题讲解,理论联系实际,增强专业知识渗透,培养工程思想,增加课堂交互环节,促进师生交流等通信电子类专业线性代数教学改革措施.为探索具有专业特色的线性代数教学模式提供参考.     

浅论高校思想政治理论课教学的创新之路——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为视角

近年来,高校思想政治教育在取得长足进步的同时,也遇到了教学效果不佳、学生积极性不高等问题。思想政治教育应坚持以人为本,着眼于学生全面健康成长,进行教学方法创新,形成多样化教学模式,增强课程吸引力和感染力,不断提高教育教学效果。     

“经济数学”课程教学模式改革实践与分析评估 3

以促进学生的全面发展和潜能开发为目标的"经济数学"课程教学模式改革,在"三个一工程"实践中,分别实施了分层教学、学生任选教师教学、分层+任选教师的教学模式;通过对不同教学模式的实践及效果评价,分析总结了不同教学模式在人才培养中的作用与意义,提出了提高教学质量的教学模式及其改进措施.     

充分发挥生产力促进中心在技术创新中心的桥梁作用

以长治市在加强生产力促进中心建设方面的实际经验为例，说明只有充分利用生产力促进中心这个新兴服务实体，并发挥其在技术创新中的桥梁作用，才能真正从根本上推动科技与经济的密切结合。     

谈高校创新创业人才的培养

高校创新、创业人才的培养已刻不容缓．笔者对目前高校教育改革的模式进行了探索．提出高校必须尽快消除教师思想上的束缚，加快教学改革，努力为创新、创业人才的培养提供良好的环境，以灵活多样的教学手段引导学生敢于探索、敢于尝试．     

学校体育中实施创造教育的探索

就学校体育中如何实施创造教育作了初步的探索，在构建创造氛围、培养创造品质、实践创造活动3方面有所突破。     

论如何构建我国的风险投资机制

我国经济的发展需要投资而且基本具备发展条件。我国应充分借鉴国外发达国家的成功政策和经验并与中国的实际情况相结合，构建和完善我国的投资机制，制定法律法规，优化社会服务支持系统，减少投资风险，普遍提高国人的风险投资意识，最大程度地吸引社会资金投入高新技术风险企业。     

以学生为主体教学改革实践中的阻力分析

当前教学改革的核心内容是如何发挥学生在教学活动中的主体作用。这一倡导古已有之，早已成为教育界的共识。但实施成效不大，其主要原因是在教学改革实践中存在来自各方面的阻力。教师方面，学生方面以及管理体制方面都存在着较大的阻力，阻碍着“以学生为主体”教学改革的实施。