管理运行机制在大学生科技创新活动中的应用

文章主要探讨信息类本科专业人才在创新能力上的培养模式,解决人才培养中存在的“重理论、轻实践”问题,提出提高学生创新精神和实践能力的有效途径,建立了一套适合培养学生创新和管理的运行机制。     

以科学发展观创新我国的环境标准

科学发展观是对可持续发展的新概括新发展,贯彻和落实科学发展观是构建社会主义和谐社会的必然途径。我们要把这种理念切实贯彻于制度建设中,具体到我国环境标准制度建设,就是要用科学发展观来指导环境标准的创新。     

论教师的情感能力及培养

教师的情感能力是指教师在教书育人过程中,正确认识与控制自身和学生的情绪、感情的能力。教师的情感能力对教育教学具有重要意义,必须重视教师情感能力的培养和提高。     

科技创新活动的模式与体制——以南京市为例

对科技创新活动的本质特点进行了探究,结合了南京市的实际情况分析了不同模式和体制对于该地区的适应性。     

大学生存的四大法则:博大、凝炼、竞争、创新

现代大学承载着国家、社会赋予的重大使命，源于大学事业发展的必然，它必要意识明晰地遵循“博大”、“凝炼”、“竞争”、“创新”四大法则来生存，藉以不断获取进取力量，抗拒或消除狭隘、平庸与落后。     

浙江林学院大学生科研创新项目的管理

根据多年科研管理工作的经验,结合浙江林学院的特点,分析了大学生科研创新项目的现状,并就大学生科研创新项目的管理提出了若干建议。     

本科生研究能力阶段性培养思路

在深入分析本科生研究能力存在的问题以及本科生研究能力内涵的基础上,给出相应的本科生研究能力阶段性培养方案,试图通过多种训练方法的有机结合,解决本科生研究能力培养的问题。     

大学化学实验课程体系的改革与实践

文章利用现代化的教学理念构建以提高学生科学素养为宗旨,以培养学生的创新能力为主线,创设了大学化学实验教学新体系.并对大学化学实验教学活动如何以学生为中心,重视学科间联系,加强科学、技术与社会相统一,实验的绿色化和实验及教学的评价等问题提出了建议,总结了实践经验。     

流体力学综合实验台的设计与应用

介绍了青岛理工大学流体力学性能综合实验台,该实验台技术先进,自动控制参数,测试精度高,可以在实验台上开设多个实验,其计算机辅助测试系统,在线监视整个实验过程、流量、流速、管道阻力系数、水泵性能实验等实时检测;显示记录、存储、列表和打印等。     

砼强度准则在井壁结构中的应用研究

本文根据井壁结构模型试验结果,对目前具有代表性的复杂应力状态下的砼强度准则进行了分析和对比,找到了一种比较适合于井壁结构的砼强度准则,从而为井壁结构承载能力的合理计算提供了理论基础.