集成运放差动输入电路的设计思路

详细分析了集成运放的差动输入电路形成过程.一方面给出该电路完整的形成过程,化解了这个模拟电路教学中的难点;另一方面,更从理解设计思想、培养创新精神的角度出发,让学习者不仅学会了一个具体的解决方案,更理解了一个方案从何而来的问题.任何设计方案都有其来源,采用递进累加的方法讲解某种现有方案的形成,有助于学习者领悟创新思想的来源,摆脱简单的照搬照抄,真正实现从模仿者向创新者的转变.实际上绝大多数的创新设计,都是已有知识的组合运用,虽然以差动电路的设计为例,但这种讲述方法是通用的,有效地利用这种方法,有助于在学习中培养创新设计的能力.     

大学生研究性学习和创新性实验计划的实践与思考

大学生研究性学习和创新性实验计划是高校培养创新型人才的有效载体,是提高大学生素质、提升大学生科技创新能力的重要途径.介绍了该计划在长沙大学的实施情况,对目前普遍存在的一些问题进行了思考,并从信息共享、激励机制、交流平台等方面提出改进措施,进一步完善该计划的实施过程,从而更好地培养创新人才.     

大学生科技创新活动和毕业设计融合模式研究

大学生科技创新活动和毕业设计是大学生实践活动重要的组成部分,是培养科技创新人才的重要途径.在分析大学生科技创新活动和毕业设计现状的基础上,指出了存在的问题,提出了大学生科技创新活动和毕业设计融合模式的策略.实践表明,二者的融合,有利于学生的学科竞赛,加深了学生对理论的理解,提升了大学生科技创新能力,提高了毕业设计的层次与内涵;同时,通过知识和创意的不断传承,大学生在科技创新活动和毕业设计中跃上新的台阶.     

提升科技战略自主创新能力的途径研究——以昆明市为例

昆明在提升科技战略自主创新能力的过程中,以制度为保障,加强原始性技术创新;以人为本,加大力度建立企业技术中心;重视科技中介机构的作用,加大力度对自主创新进行多元化投入。这些措施极大地促进了昆明市自主创新能力的提高,但在创新过程中还存在轻人文关怀和团队建设,忽视产业发展的集群效应,没有建立好完整的投融资体系等不足,只有采取相应的对策,才能促进昆明科技战略自主创新能力的进一步提升。     

我国大型企业集团深化发展策略研究

大型企业集团发展的理论性研究滞后于企业集团发展实践性需求。大型企业集团的深化发展策略解析可以为企业集团的成长提供理论性的指导,从而促进我国大型企业集团的全面发展。     

人才培养规格视角下高职专业人才培养方案创新研究——以高职通信技术专业为例

通过对高职教育人才规格新界定的思考,针对相关企业发放调查问卷,进行通信技术专业人才的需求调研,并根据企业提供的岗位能力需求分析,重新确定高职通信技术专业人才培养目标,重构基于工作项目的课程体系,完善教学内容的选取和优化,加强教师团队与实训环境的建设,积极探索并实践基于校企合作创新的人才培养方案。     

法律框架下政府招标采购体制创新

政府招标采购的两大法律基础是《招标投标法》和《政府采购法》,而"两法"在适用过程中经常性地发生法律冲突。在实践中招标采购工作应进行体制创新,突破"两法"衔接难,消除"两法"在适用上的分歧,解决政府招标采购在实际操作中出现的热点和难点问题,以推进政府招标采购发展。     

提高农业生产力是支撑经济可持续发展的根本保障

转变农业经济发展方式,提高农业生产力是支撑经济可持续发展的根本保障。深入分析了农业的基础地位和作用,阐述了农业生产力在提升社会生产力水平中的主要功能,提出了依靠科技创新实现农业生产力要素优化组合,提高农业劳动生产率和土地生产率等五点建议。     

军民融合产业集群协同创新的研究评述和理论框架

当前,我国发展正站在一个新的历史起点,时代的大潮将协同创新推向新的前沿和高峰。在国防科技工业领域,依托军民融合产业集群推动范围更广、程度更深的协同创新,是提高我国国防科技创新能力的新思考,体现了国防科技工业军民融合式发展的本质,也是新时期经济发展方式转变和战斗力生成模式转变的重要切入点。通过梳理军民融合产业集群协同创新的理论源泉和研究文献,提出了军民融合产业集群协同创新“四位一体”的概念框架和理论模型。     

应用型本科基础教学方法改革的尝试与实践

针对应用型本科学生的特点,本文提出对大学计算机基础、C语言程序设计及VB程序设计这3门课进行教学手段和教学方法的改革与具体措施。通过分析传统教学方法、考试模式、使用教材的优缺点。借助于教学辅助系统在这些方面进行一系列的改革。同时完成了相应的教材建设,这样的教学改革不仅大大增强了教师的工作效率,也充分调动了学生的学习积极性,达到了教师轻松教、学生轻松学的双赢效果。