加强内部控制确保会计电算化信息安全

网络化技术在会计核算、财务管理方面的应用，为人们带来了快捷和方便，使会计信息更加及时、准确、高效。但同时人们又感到电算化存在的隐忧－信息安全问题。为此必须增强防范意识，采取措施，加强内部控制，确保会计信息的安全。     

漫话汉字计算机输入法及其选用

介绍了各大类汉字输入法的基本情况，提出了开发与使用各种汉字输入法应注意的问题。     

略谈知识经济时代高校图书情报事业的发展

论述了知识经济与高校图书情报事业的关系，阐述了知识经济时代高校图书情报事业所面临的机遇与挑战，提出高校图书情报部门必须实行改革以适应新时代的要求的观点。     

信息化社会与信息服务人员的信息素质

论述了信息化社会的特征，强调了信息化社会要求信息服务人员具备信息素质，探讨了信息素质的内涵及信息服务机构如何提高信息服务人员的信息素质，迎接信息化社会的挑战。     

试论会计委派制

针对目前我国普遍存在的会计信息失真问题，介绍了会计委派制的内容，探讨了实行会计委派制的现实意义。     

中国中小学信息技术教育的发展

在分析信息技术教育是教育发展的一个重要趋势的基础上，进一步剖析中国中小学信息技术教育发展中存在的主要问题，提出新世纪发展中国信息技术教育要更新教育观念、加大资金投入力度、有效整合现有资源、加强师资队伍建设，要改革教学方法，采用开设专门的信息技术课的教学模式实施中小信息技术教育。     

影响课堂计算机辅助教学效果的因素分析

随着计算机技术和网络技术对教育教学的深入影响,计算机逐步进入课堂,计算机辅助教学得到了空前发展。课堂计算机辅助教学是信息技术应用于教育的核心,是我国大中小学计算机辅助教育的应用重点。当前课堂计算机辅助教学仍处于研究和探索阶段,课堂计算机辅助教学受到软件、教师、环境、学生等因素的制约,其教学效果没有充分发挥出来。本文主要探讨影响课堂计算机辅助教学效果的诸多因素,分析当前课堂计算机辅助教学的认识和实践误区,从而有效地控制各因素的影响,提高课堂计算机辅助教学效果。     

基于建构主义理论的中学信息技术教学

考虑到建构理论以学生为中心这个特点 ,通过问卷形式 ,从建构主义理论中学习环境的四大要素(即情境、协作、会话、意义建构 )出发 ,进行分析研究 ,发现现在的中学信息技术课堂是适合 ,而且极需要推行建构主义理论的 ,并就目前的客观条件 ,提出了一个逐步推行建构主义理论的可行性方案 .     

地理信息技术的发展方向与存在问题浅述

基于国内外的大量资料 ,分析了地理信息技术发展的必要性和可能性 ,论述了目前制约地理信息技术发展的问题 ,并结合相关学科的发展现状和前景提出未来地理信息系统的发展方向 .     

汉字拼音首字符识别及在信息系统中的应用

本文介绍了一种汉字拼音首字符识别的原理和在VisualBasic中的具体实现 ,并阐述了该方法在信息系统中方便用户查询的应用。