全文获取类型
收费全文 | 68339篇 |
免费 | 1541篇 |
国内免费 | 3149篇 |
专业分类
系统科学 | 3516篇 |
丛书文集 | 1684篇 |
教育与普及 | 871篇 |
理论与方法论 | 904篇 |
现状及发展 | 638篇 |
综合类 | 65390篇 |
自然研究 | 26篇 |
出版年
2024年 | 236篇 |
2023年 | 390篇 |
2022年 | 753篇 |
2021年 | 828篇 |
2020年 | 851篇 |
2019年 | 713篇 |
2018年 | 661篇 |
2017年 | 786篇 |
2016年 | 932篇 |
2015年 | 1706篇 |
2014年 | 3524篇 |
2013年 | 2612篇 |
2012年 | 4084篇 |
2011年 | 4686篇 |
2010年 | 3826篇 |
2009年 | 4142篇 |
2008年 | 4411篇 |
2007年 | 5664篇 |
2006年 | 5240篇 |
2005年 | 4603篇 |
2004年 | 3963篇 |
2003年 | 3479篇 |
2002年 | 2889篇 |
2001年 | 2336篇 |
2000年 | 1725篇 |
1999年 | 1382篇 |
1998年 | 1001篇 |
1997年 | 908篇 |
1996年 | 828篇 |
1995年 | 742篇 |
1994年 | 595篇 |
1993年 | 500篇 |
1992年 | 450篇 |
1991年 | 385篇 |
1990年 | 325篇 |
1989年 | 325篇 |
1988年 | 247篇 |
1987年 | 158篇 |
1986年 | 75篇 |
1985年 | 36篇 |
1984年 | 13篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 1篇 |
1955年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
信息技术和教学方式的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
陈晓旻 《浙江万里学院学报》2002,15(3):110-113
主要阐述了信息技术给教学方式带来的深远影响,以及21世纪教师掌握和应用信息技术以辅助教学的必要性。 相似文献
42.
现代信息技术在大学英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
赵佼 《科技情报开发与经济》2008,18(12):181-182
从信息技术的发展趋势入手,分析了信息技术在英语教学中的应用现状,提出了进一步加强信息技术与英语教学整合的措施。 相似文献
43.
廊坊市“文化信息资源共享工程”建设分析与研究 总被引:1,自引:1,他引:0
在介绍廊坊市“文化信息资源共享工程”建设现状基础上,阐述了资源共享的意义,分析了资源共享存在的问题,研究了相应的解决方法。 相似文献
44.
常明麒 《科技情报开发与经济》2008,18(7):108-109
阐述了西部地区文献信息资源重组应遵循的原则以及文献信息资源重组的条件,并提出了文献信息资源重组的措施。 相似文献
45.
谈计算机专业学生的数学基础 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机技术本质上是一种数学技术,我国计算机专业学生的数学基础相对薄弱,夯实数学基础、提高数学能力是培养计算机专业高素质研究型人才的有效途径。 相似文献
46.
刘雅丽 《沈阳大学学报:自然科学版》2008,20(3):78-80
从培养目标、培养模式、培养过程、培养内容、培养方法、培养手段等六个方面阐述高校创新教育,有针对性地提出高校创新教育内涵和实现创新教育的主要途径。 相似文献
47.
从高职院校的培养目标出发,指出信息技术与高职数学课程整合的目标,分析信息技术环境下高职数学课程的特征,介绍信息技术与高职数学课程整合的策略,阐述信息技术与高职数学课程整合的一些途径。 相似文献
48.
巩建萍 《西安联合大学学报》2008,11(4)
面对党中央提出的以科学发展观为统领,努力办好让人民群众满意的教育,促进社会主义和谐社会建设的新形势、新任务,高校信息工作者如何进一步做好信息报送工作、提高信息报送的质量,笔者试从思想意识、队伍建设、服务内容、服务手段等方面提出进一步做好此项工作的建议。 相似文献
49.
The problem of time's arrow historico-critically reexamined 总被引:1,自引:1,他引:0
Roberto Torretti 《Studies in History and Philosophy of Science Part B: Studies in History and Philosophy of Modern Physics》2007,38(4):732-756
Responding to Hasok Chang's vision of the history and philosophy of science (HPS) as the continuation of science by other means, I illustrate the methods of HPS and their utility through a historico-critical examination of the problem of “time's arrow”, that is to say, the problem posed by the claim by Boltzmann and others that the temporal asymmetry of many physical processes and indeed the very possibility of identifying each of the two directions we distinguish in time must have a ground in the laws of nature. I claim that this problem has proved intractable chiefly because the standard mathematical representation of time employed in the formulation of the laws of nature “forgets” one of the connotations of the word ‘time’ as it is used in ordinary language and in experimental physics. 相似文献
50.
魏毅 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2007,28(3):65-68
在田径教学、训练与比赛中,由于没有完全遵循人体运动的生理规律和调控生物节律,不能使机体的工作运行保持在良好的竞技状态,导致各种各样的运动创伤,严重地影响教学、训练与运动成绩的提高.文章从运动医学理论对田径运动中肌肉损伤的原因进行分析,寻找科学的田径运动损伤康复手段。 相似文献