时代对个体价值严肃的理性要求与哲学思辨：－兼论屈赋中怨伤思想的内涵

通过考察一个代代楚国哲人对君王自始而终的理性评审对屈原思想深度的影响，来看也屈子的怨伤情感的内涵，就会发现，贯穿屈赋的怨伤思绪，严自于行将统一的时代对个体价值严肃的理性要求。     

论旅游者的四种类型

根据旅游体验的新奇与熟悉程度的不同可以把旅游者分为四种：有组织的大众旅游者、个人大众旅游者、探险者；漫游者与一方面，随着大众旅游者的增多，旅游业变得越来越规范、越来越标准，这反过来使旅游者与当地人的效越来越程式化。因而当地社会对大众旅游者的影响就十分有限，而随着大众旅游者的增多，他们对当地社会的生态、劳动分工和财富的影响则会增强。如果不对大众旅游的影响加以控制的话，将会破坏当地美丽的自然风光和传统     

功利主义与个体权利——密尔思想探微

古典功利主义因其追求最大多数的最大幸福为终极目的而饱受道义论者的批驳,并被认为是主张多数对少数的自由权利的剥夺。通过对密尔功利主义思想的探究,认为理论上功利主义能够达到与个体权利的谐调。     

不完全信息下的信贷风险决策模型

从银行信贷风险极小化的角度出发，通过引入激励机制设计的理论和方法，建立了银行信贷风险决策模型，指出了在此模型下，当两类企业向银行提供等值的抵押品时，高、低风险企业的利率也相同，这说明，当抵押品作为鉴别企业风险类型的手段失效时，银行无法根据利率来判断企业项目风险，研究结果表明，当两类企业向银行提供非等值的抵押品时，高风险企业愿意接受更高的贷款利率而提供更低的抵押品价值；低风险企业则愿意接受更低的贷款利率而提供更高的抵押品价值。     

从“语言公差”谈二语习得焦虑产生的原因

外语学习者个体差异通常包括三方面:学习者对语言学习的看法;学习者情感态度;学习者一般性因素。目前对情感态度的研究通常是从学习者一般性因素的角度入手,对于学习者对语言学习的看法却研究较少,然而,外语学习焦虑作为情感态度的一个组成部分,其产生的根本原因却正在于此。外语学习者中普遍存在的乌托邦式的学习目标与学他们实际能达到的水平之间的差异称为“语言公差“,它应是外语学习焦虑产生的根本原因。因此,建立客观的语言学习目标,辅之以相关学习策略才能根本解决外语学习焦虑的问题。     

岩石地基上独立柱基抗剪问题的探讨

根据岩石地基的特点，结合矩形短梁直接剪切试验的结果，对岩石地基上的独立柱基的抗剪问题进行了探讨，并提出了设计建议，供设计人员参考。     

英语专业学生语音强化训练教改研究与实践

本文叙述了黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目《高校英语专业学生语音过关改革实施方案》形成 的客观原因,意义,宏观方案,微观实施,数据分析,及问题思考。     

新建住宅实施分户计量供暖应注意的问题

随着住宅商品化的发展，供暖计量及收费问题已成为建筑行业必须解决的问题。从负荷计算、管道及热表的安装、恒温阀传感器的设置、供暖管道的坡度设计、塑料管材的选用及标注等方面阐述了新建住宅实施分户计量供暖应注意的问题。