石油类本科高校科技创新效率分析

运用DEA-BCC模型和DEA-Malmquist指数模型分析方法,对2007-2016年我国石油类本科高校的科技创新效率进行测度评价。结果表明:静态来看,2016年我国石油类本科高校科技创新综合效率、规模效率和纯技术效率均没有能够达到DEA有效,且各石油高校存在显著的差异性。石油高校科技创新资源配置规模与结构是提升科技创新综合效率的重要要素。从动态来看,大部分石油本科高校科技创新效率全要素生产率具有明显下降趋势,科技创新技术进步指数和技术效率变化指数两者较低是导致石油本科高校科技创新全要素生产率有所下降的重要原因。提升我国石油本科高校的科技创新效率应该逐步完善高校科研管理机制,培育高端技术科研人才;瞄准能源领域科技前沿,深化高校科技创新供给;加强产学研合作,推进科技创新成果市场转化。     

高校学习空间变革:趋势、特征与优化

新一轮科技革命的加速推进正在改变人们的生活方式,也影响传统的学校教育领域。在此影响下,高校学习空间被赋予新的内涵,它不仅是高等教育领域学习行为发生的主要场所,更是依托新技术而超越传统高等教育空间的新型资源聚集体。通过概念澄清和案例分析,发现高校学习空间变革在帮助高等教育打破学科壁垒和改变教学方式的同时,也在加速形成交互主体性师生关系并进行文化生产。高校学习空间实践尽管在政策、制度、师生关系、文化生产等方面已有了一定的经验,但仍需进一步加强建设,从而全面提升学习效果。需要注意的是,学习空间的变革不能忽视高等教育自身的育人价值和发展规律,避免落入“科学至上”的陷阱。     

基于WSR方法论的高校后勤服务质量管理研究

高校后勤是高等教育体系中重要组成部分。高效、服务型后勤系统能够为高校人才培养、科学研究和社会服务良性发展提供重要支撑。新时代提高高校后勤服务质量,提高后勤服务对高校教学科研的支撑度是高校后勤亟待解决的问题。同时,高校后勤是一个复杂的系统,需要运用系统观念,统筹各领域的发展,才能提高运行效率,提供良好的服务。WSR方法论是重要的系统工程分析方法之一,运用WSR方法论利于梳理后勤系统各个领域之间联系,推动整个系统良性发展。论文基于WSR方法论从物理（W）-事理（S）-人理（R）三个层面分析了高校后勤服务管理要素,搭建了高校后勤服务质量管理体系,提出了提升“三度”（配备度、规范度、和谐度）的建议,为提高后勤服务质量管理水平提供参考。     

浅谈高等学校的学风建设

文章首先论述了高校优良学风的内涵和加强学风建设的重要意义，接着分析了当前高校存在学风不正的现象和主客观原因，并提出了切实加强高校学风建设的措施。     

论高校创业教育的教育性特征及其启示

从理论上探讨了创业教育的教育性特征,即创业教育的整体性、连续性与高校创业教育的相对独立性;创业教育目标的明确性、超前性与创业教育结果的隐蔽性、滞后性;创业教育课程的综合性、实践主导性及其考核方式的多样性与复杂性.这些特征的探讨对我国高校的创业教育实践具有一定的启发意义.     

论高等师范院校与中小学的合作关系

本文从基础教育改革的趋势探讨中小学和高等师范院校如何面对基础教育的改革，尤其是高等师范院校如何从培养目标、学科建设、课程体系等方面入手。培养高素质的未来教师．并提出高等师范院校与中小学建立良好合作关系的构想。     

以人为本 依法治校——对实施新《规定》的几点认识与思考

新规定是高校学生管理与服务的政策依据,高等学校与学生的关系是一种特定的权利义务关系。该文围绕以人为本与依法治校的要求,结合学生工作的实际,对实施好新规定谈几点浅见。     

网络环境下"文献检索"课教学改革刍议

信息环境的根本性变革对高校“文献检索”课的教学内容、方法及手段提出严峻的挑战。分析了目前高校“文献检索”课教学中存在的问题,提出了改革的建议。     

论新时期高校档案管理工作

文章对各项档案管理的新观念、运行机制、技术手段、数字化管理和各种相关因素进行了深入研究,提出了有价值的思路和方法。     

高校机关精神文明建设管窥

高校机关是高校精神明建设的重要环节，要从立足岗位、加强修养，以人为本、注重实效，强化目标、提高素质等方面着手，有效促进高校机关精神明建设，推动办学事业的发展。