关于科学设计进程的探讨

设计进程是设计方法学领域内的重要研究课题之一。本文在分析设计工作的主要特征及设计思维过程的基础上,提出有关设计进程的设想和对近期研究工作的展望。     

汉语第二语言教学中量词教法探微

汉语第二语言教学中，量词的教学是一个重点、难点。文章从个体量词的表形作用、量词之间的细微差别、量词短语与量词式结构的不同三个方面探讨了汉语量词的特点，对外国留学生掌握汉语量词有一定的帮助。     

论语言学在当代科学系统中的地位

语言学在现代科学系统中是一门领先的科学。从传统语文学的“婢女”地位到对其它学科以方法论的昭示，再到成为当今科学系统中的研究前沿，语言学经历了从自在到自为，从方法论到本体论的发展过程。语言是一个符号系统，语言现象是一种信息——符号现象，语言是人类最重要的交际符号系统。语言学具有十分重大的本体论意义。语言研究的进步促使着其它学科快速发展。     

大面积遥感植被成图方法的述评

自然植被的地理空间分布是十分重要的环境因子，其应用需求范围很广，包括全球气候变化，自然灾害监测，生态系统活力监测以及火灾管理等。日益增长的更高层次的应用需要一种有一定比例尺的大范围的且能提供详细信息的植被数据集。笔者介绍一种能生成分辨率为30m的自然植被类型覆盖图以及可用于可燃物和火险评估项目的结构变量的遥感方法。此方法的成功有赖于传感器的改进和数据的质量、对区域及其植被生态的全面了解、大量遥感和地面数据的成功整合以及灵活的成图算法。初步成果来自犹他州中部地区，包括28个植被类型。森林、灌木和草本层的郁闭度（亚像元密度）的分类总精度为60％（按生命表平均），三者郁闭度的相关系数分别为0．89，0．60和0．55，平均冠层高的相关系数分别为0．73，0．50和0．20。对改进过的第一轮技术成果进行了讨论，其中包括成图模型的细化、有关环境梯度的应用以及与实际植被类型相关的潜在植被问题等。     

社会科学方法论研究的意义

社会科学方法论作为社会科学研究的后设思维,具有非常重要的学术意义.由于社会科学自身的特点决定它的研究过程和方法不仅不能与自然科学相一致,而且会出现许多自然科学研究所没有的困难.因此,建立一种真正的社会科学基础非常重要,社会科学必须有自己独特的学科建制和科学方法,以支撑社会科学的人文关怀.现阶段,多种研究取向和范式的存在能够为社会科学研究提供更为广阔的研究空间和舞台.     

The impact of forecasting methodology on the accuracy of national population forecasts: evidence from the Netherlands and Czechoslovakia

"This study considers the accuracy of national population forecasts of the Netherlands and the Czechoslovak Socialist Republic.... We look at the demographic components employed in each forecast, the procedure to extrapolate fertility and the level at which assumptions for each component are formulated. Errors in total population size, fertility, mortality and foreign migration, and age structure are considered. We discuss trends in errors and methodology since 1950 and compare the situations in the two countries. The findings suggest that methodology has only a very limited impact on the accuracy of national population forecasts."     

研究纲领与西方经济学方法论

本文介绍拉卡托斯的科学研究纲领方法论在西方经济学方法论的发展过程中出现的一些问题。首先是拉卡托斯的科学研究纲领方法论成为经济学方法论的情人，然后是经济学家们对科学研究纲领方法论进行的诸多批评。面对这些批评，经济学家对待研究纲领有着十分不同的态度。     

从一篇论文看方法论在图书馆学情报学中的应用

对统计型论文中常用的核心方法进行了探讨,分析了我国图书馆学情报学方法论研究的现状及存在的问题,并提出改进的对策。     

论大学生道德教育的层次性

道德作为人所共有的一种特定的社会意识，由一定的社会经济基础决定，并为一定的经济基础服务，它具有层次性。表现在德育内容的层次性；德育对象的层次性；因而在德育过程中和方法上应该分层有序，有不同的教育重点和目标要求；运用不同的教育方法，因材施教。使每个人都能根据自己的情况，沿着道德的阶梯，不断地向上攀登。     

大型房建工程的索赔方法研究

工程索赔是工程施工过程中经常出现的正常的经验补偿行为，在实际工程中，由于对索赔的基本程序，时限规定，索赔证据和索赔技巧等掌握不够，甚至是小小的疏忽，可能使企业蒙受巨大的经济损失，为此针对大型房建的特点，提出了对大型房建工程进行索赔的一套科学管理方法，并以实例说明了其具有较好的应用效果。