关于思想政治教育目的的确立依据及当代启示

思想政治教育的目的是思想政治教育中的一个根本性问题,它不仅为思想政治教育活动的开展提供基本依据和目标指向,而且为衡量和检验思想政治教育效果提供基本尺度。结合时代变迁对思想政治教育目的进行科学、合理的定位,对于保证思想政治教育的方向,促进人的自由全面发展具有重要意义。     

开展阳光体育活动 加强初中德育工作——以萍乡市第三中学为例

结合初中学生的身心特点,以体育活动为载体,来培养初中生以德为先、以爱为重的品格及集体荣誉感和团结互助的精神是加强初中思想工作的有效途径和方法。     

后奥运时代以志愿服务为载体推进大学生思想政治教育

北京奥运会期间大学生志愿者不辞辛劳,圆满完成了各项赛事的志愿服务任务,向全世界展现了我国当代大学生的风采。志愿者的奉献精神在大学生群体中产生了深远影响,对大学生思想政治素质的培养起着积极的引导作用。因此,在后奥运时代,我们应总结和提炼奥运志愿服务的精神实质,有效推动大学生思想政治教育工作。     

高校思想政治理论课课程改革发展历程及创新策略初探

高校思想政治理论课课程改革和发展是高等学校教学质量工程的重要组成部分,注重整体性、强调针对性、讲求实效性是其改革发展历程的主旋律。当前高校思想政治理论课创新应处理好教材内容体系与教学内容体系、教学内容体系与教学方法体系、课堂教学与教育科研、课堂教学与实践教学四个方面的关系。     

高校后勤社会化背景下的大学生思想政治工作探究

高校后勤工作蕴含着丰富的思想政治教育内容,是开展大学生思想政治教育的重要阵地,高校后勤工作者也属于思想政治教育工作者的范畴。高校后勤社会化以后,收费制度的实施给大学生的心理带来了影响,公寓制管理弱化了传统的班级教育功能,市场化的服务不利于培养学生自立自强的品质。应对高校后勤社会化改革给思想政治工作带来的挑战,需要我们创新思想政治教育的理念,加强学生公寓的党团建设,并充分发挥大学生的自我教育作用。     

浅议高校思想政治教育中大学生健康人格的塑造

根据大学生身心发展的客观规律,从人格、健康人格内涵入手,以塑造当代大学生健康人格为目的,对高校思想政治教育中大学生健康人格的塑造现状进行分析,探索大学生健康人格塑造的有效途径。     

社会主义核心价值体系实现的社会内在机制

社会主义核心价值体系建设,是一项重大的现实课题和历史任务,以人的需要与价值相关联为切入点,从完善社会主义市场经济体制,推进民主政治建设,营造和谐文化,健全社会组织方面努力,积极探索社会主义核心价值体系实现的社会内在机制,以推动公众对核心价值体系的认同、接受和践行。     

闲暇教育：大学生思想政治教育的新视野

闲暇教育的缺失是造成大学生思想政治教育＂失效＂的重要原因。开展闲暇教育已成为大学生思想政治教育发展的客观要求。必须将闲暇教育纳入大学生思想政治教育的新视野,构建思想政治教育的新体系,增强思想政治教育的实效性,促进大学生全面协调发展。     

《素描与色彩》课程思政建设:思政资源的挖掘、凝练与植入

课程思政是新时期构建全课程、全方位育人的重要组成部分和实现途径,而课程思政资源又是实现课堂教学在育人中主渠道、主阵地地位的重要支撑。《素描与色彩》课程思政建设,基础是思政资源的挖掘与整合,重点是思政资源与教学内容的衔接,难点是思政资源与专业知识点的化合。应对课程教学素材与内容进行梳理分析,挖掘其历史文化内涵与政治文化背景,凝练典型个案,对接专业知识内容,通过系统化整合,达到教学案例蕴含思政背景,教学过程贯穿思政内容,教学评价植入思政主题的全过程课程思政目的。     

加强独立学院思想政治理论课教学的理性思考

由于受主客观因素的影响,独立学院思想政治理论课教学面临不少困境,如教学目标缺乏立体性、教学内容缺乏针对性、教学方法与手段缺乏创新性、考核评价缺乏科学性,制约了教学质量和效果的提高。应从树立以人为本的思想理念、注重教师自身素质的提高、探索教学范式的创新、完善教学管理的机制四个方面着手解决。