实理一体化：高校培养创新人才的新途径

针对目前高校实验教学存在的问题,在论述实理一体化作为培养创新人才途径的基础上,明确指出实理一体化的理念、教学方法和教学原则,并进一步提出了实现实理一体化教学的措施和策略。     

高师院校双语教学的理论探讨

双语教学即用两种语言(中外文)讲授非外语语言类课程和非专业外语类课程,受经济全球化潮流和中国加入WTO挑战的策动,尤其是教育部2001年第4号文件规定：“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学,力争三年内,外语教学课程达到所开课程的5％-10％”,开展双语教学已成为各高校教学改革的热点话题,如何对待这一新生事物,改变长期形成的教学模式并接受由此带来的新的挑战,关键是全社会尤其是高校教育工作者能转变思维观念,理性的认识双语教学的必要性和重要性。     

高职人才培养模式与区域经济发展的关联构建

人才培养模式是高职教育的重要组成部分,面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革则是高职教育的本质要求与高职教育特色的具体体现。从人才培养定位、人才培养标准、人才培养条件、人才培养运行、人才培养评价五个方面,论述了高职人才培养模式如何与区域经济相关联,以期对高职人才培养模式改革进行探索。     

高校图书馆勤工助学管理工作初探

随着勤工助学在高校的蓬勃发展,加强高校图书馆勤工助学管理工作不仅对大学生成长意义重大,同时也有利于推动图书馆事业的发展。就如何加强高校图书馆勤工助学管理工作进行了探讨。     

镇级图书馆建设存在的问题及对策

阐述了镇级图书馆在事业建设中存在的体制不明确、经费不到位、网络不健全、人员队伍不稳定等问题,并提出了相应的对策。     

影响我国竞技排球U-17年龄组后备人才培养的主要因素分析

运用文献法、社会调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对我国竞技排球U-17年龄组后备人才基本现状及影响我国竞技排球U-17年龄组后备人才培养的主要因素进行调查研究,并提出相应的建议.     

高素质应用型人才培养模式研究与探索

人才培养模式创新既是高等教育研究的重大理论和实践课题,也是高等教育发展的综合性改革项目。要按照由理论依据、教育目标、运行实施、实现条件和教学评价等几个构成要素来创新人才培养模式。文章从分析应用型人才培养的概念出发,从内涵认识、模式依据、实施过程、管理运行、基本特点、实践效果等方面探讨了应用型人才培养的具体模式。     

创新实验教学途径的探索与实践

根据创新教育的内涵和特征,围绕实验教学对培养学生综合创新素质的作用,从实验教学体系的构建、教学内容的优化、教学方法与手段的改革、教学形式的拓展和考核体系的创新等方面,探讨了开展创新实验教学的方法与途径。     

宁波电子商务产业现状与发展策略

文章就宁波电子商务经济快速发展的现状与优势,分析电子商务产业发展中的大平台、大体系、技术队伍等电子商务发展的瓶颈问题,提出了通过电商运行与管理、电商IT平台与云计算、移动电商、智慧物流与供应、跨境贸易与互联网金融等基础平台与产业体系建设,多部门联动建立产业标准与运行机制,多学科专业复合培养产业技术队伍,推进宁波市电子商务产业可持续发展的策略与建议。     

引进先进职教理念 发展职业教育事业

在当前社会形势下,职业教育已经具有其不可替代的作用。在介绍发达国家先进的职业教育理念及模式的基础上,分析了我国职业教育的形势及面临的问题,提出了促进我国职业教育发展的对策。