健康体育在高校体育中的发展趋势

健康体育与高等教育的改革要求并不一致,高校作为高等教育及改革的主体,通过一系列的课程改革,将负担起人力、智力支持、科研攻关,以适应知识经济时代的需要,而健康体育思维则顺应了高等教育发展潮流,只有充分统一确立健康体育认识,才能走出竞技体育的框架,达到以健康为中心的体育教学改革来.     

对普通高校体育教学改革的思考

高校体育教学主旨在于“育体”、“强身”、“增技”,难以满足人们对体育的要求.本文从体育课程的设置、考核制度和评价方法方面,探讨高校体育教学改革.     

论研究生教育收费的可行性、原则及配套措施

目前，对高层次人才的持续需求为研究生教育收费提供了外在的动力；人们对非义务教育“谁受益，谁出钱”的教育投资观已经有所认识，为研究生教育收费提供了内在的社会思想基础；城乡居民收入的增长为实现研究生教育收费提供了一定的经济基础；可以采取配套措施来消除收费可能给经济困难学生带来的压力，因此，实行研究生教育收费正当其时。但在制定研究生教育收费政策时应坚持扩大宣传和循序渐进、成本多元有限分担、保证国家及社会人才需要、按地域校别专业差别收费、充分考虑到社会承受力、强化监督与权力下放等原则。对研究生教育实行收费的同时，应同时对现行的研究生奖学金、贷学金、困难补助金等相关政策进行配套改革。     

关于五年制高职教学的实践与探索

五年制高职是近年在高职高专院校兴起的一种新颖教育类别，本文就其培养目标，结合我校近几年的一些实践，从教学管理模式，五年中教学思想的贯彻以及教学实践中对专业技能教学这一主旨的把握三个方面具体论述如何搞好五年制高职的教学。     

我国高校体育教育柔性管理模式探析

高校体育教育是我国高校教育的有机组成部分，在全面实施素质教育的今天，高校体育教学中，应试教育仍普遍存在，传统的教学管理模式与现代教育观念已不相适应。确立以培养大学生科学的人体观、体育观、价值观为核心的教学指导思想，并努力构建高校体育教育柔性管理模式是高校体育教育改革的关键所在。     

校园网中校园体育文化传播新探

通过介绍了校园网及校园体育文化的概念、功能和特点，探讨了利用校园网传播校园体育文化的若干问题，指出加强校园网的校园体育文化的建设将有利于促进高校体育文化向更高层次的方向发展。     

唐诗与家学

家学属于私学教育的范畴。随着科举制度的进一步完善，唐代家学大致可分为两类：一般型教育和应试型教育。唐代家学是唐诗传播的一种内在机制，是唐诗传播的重要渠道。家学中的应试教育更注重诗歌创作能力的培养。它与“词科”的互动关系，造就了一批又一批诗歌创作的后备力量，这是促成唐诗创作繁荣的内在原因之一。     

教师个性因素对师生关系的影响

教师的个性因素在相互联系、相互作用的教学活动中，对学生的学习创新意识、创新精神的养成是至关重要的。教师要加强自身的修养，充分发挥积极个性因素的影响作用，建立良好融洽的师生关系，使其渗透到整个教学过程中，促进教育多元化、开放性、全面推进素质教育的开展。     

论体育教育专业课程改革的几种课程理念

采用文献资料法，归纳并阐明了我国体育教育专业课程改革应树立的几种课程理念，旨为体育教育专业课程改革提供理论指导。     

构建新时期体育教师职业观念

探讨了21世纪体育教师应具有的职业观念,指出了正确的职业观念直接关系到体育教学目的的实现.