和谐审美的当代实践意义

和谐是审美理想的最高形态。和谐美以其作为审美精神指向对生活的引领作用和审美功能优势,在启迪美学学科建设、引领现实生活向理想境界提升、促进人的和谐发展、构建和谐世界和谐社会、协调人与自然的关系等当代实践中,有着十分重要的意义。     

浅谈以人为本在高校图书馆中的应用

从图书馆员和高校读者群两个主体上论述了图书馆如何在工作中以人为本,构建和谐舒适的图书馆环境,使图书馆真正成为广大师生员工求知上进的殿堂.     

先秦儒家伦理性财富观的人文主义启示

先秦儒家的代表孔子、孟子和荀子在"百家争鸣"的过程中,通过对义利关系的阐述提出了他们的伦理型财富观,从个人的角度提出重义轻利,取之有义;从统治阶级的角度提出义以生利,先义后利,以义制利,见利思义,表达了他们对于个体生存的重视和个人价值的理性思考和推崇,以及寻求社会和谐的人文主义关怀。     

道家“和谐”思想的现代性审视

和谐是中西哲学史上颇受关注的问题之一，亦是道家哲学思想的核心范畴之一。道家始祖老子的和谐思想在中国传统哲学思想中占有重要地位，将其与西方传统和谐思想进行对比和反思，剖析道家自然和谐型社会和谐理论，剔除其与当代社会现状之间不和谐之处，对探求与当下社会发展及人自身发展相契合的新的社会和谐思想有重要意义。     

伊丽莎白·毕肖普诗歌的生态批评解读

伊丽莎白.毕晓普是20世纪美国当代最重要、最有影响力的女诗人之一。众多的评论文章多从女性主义、新批评等视角对其作品进行深入研究。本文以生态批评为切入点,结合生态批评理论的要旨,分析其诗歌中所蕴含的生态主义思想。     

寄宿制学校安全的主要问题与防控论析

影响我国寄宿制学校安全的主要问题源有:学校物资设备落后、校外暴力威胁、学生犯罪问题、教师犯罪问题、地质灾害问题和其他突发事件、学校交通安全问题等.建构我国寄宿制学校安全体系需要建立系统的校园安全理论体系、丰富安全教育内容体系、建立科学的安全指标体系、制定学校安全管理制度体系、提升校园安全物资设备体系的等级、健全校园安全法律体系等.     

构建高校和谐图书馆人际关系的探讨

分析了高校图书馆人际关系失调的成因,探讨了高校图书馆构建和谐人际关系的途径。     

主体性的消融与和谐社会的构建——解读库切小说中的主体性思想

库切小说主要关注的是当代后殖民语境下,存在于后殖民国家南非以及世界其它后殖民国家和地区中普遍存在的诸多社会和民族问题,指出问题的实质在于各种形式的主体性压迫,以及源于西方的现代理性在整个世界范围内的破产,因此必须对主体性加以消融,并重建现代理性,从而完成在后殖民语境下和谐社会的构建。     

公共治理视域下“软法”实施的困境及消解

介绍了“软法”的概念，分析了其兴起的原因及其在公共治理领域中实施的困境，提出相应的措施：“软法”必须以构建和谐社会为价值目标，遵循宪法精神与法制原则，实现程序化、规范化和制度化。     

论司法之和谐生态建设

司法和谐的提出，是人民法院近十年大力推进司法改革的进一步总结和探索。司法生态和谐的突出表征即司法被社会广泛认同，具体体现为信任司法整体、尊重司法实践和理解司法方法。在当前构建社会主义和谐社会背景之下，和谐司法作为人民法院对司法活动的理想追求和应然描述，无疑具有重大的理论价值和实践意义。