广告心理策划

随着经济的发展,婴幼儿心理的关注度呈上升的趋势,而很多父母却不知如何正确引导婴幼儿心理健康发展,针对这种需求,将在安庆地区成立婴儿乐—Baby心灵驿站,它是一家创新型、服务型、连锁型的婴幼儿心理健康教育机构,可提供婴幼儿心理健康咨询、全脑开发课程及适合婴幼儿心理发展特点的游戏,婴儿乐将本着"一切为了孩子"的原则为广大顾客服务。为打造婴儿乐品牌、提高婴儿乐的知名度,在此策划书中,我们将从广告策划和品牌打造方面给婴儿乐做宣传,使婴儿乐成为家喻户晓的名字。     

体育教学改革误区及对策研究

学校体育教学改革要根据我国的国情，从实际出发，走有中国特色的社会主义道路．我们在进行改革的过程中就应该总结和保留以往教学中的可取之处．又要在继承传统的基础上有所改革创新，努力达到最优化的教学．     

“快乐教学法”在大学英语课堂教学中的应用

欢乐是人的天性，没有欢乐的校园就如同没有阳光雨露的苗圃，是令人悲哀的。让快乐和欢笑充满课堂．给学生创设愉快、自由、主动的学习氛围，使学生保持浓厚的学习兴趣，是“快乐教学法”的真谛。     

实施快乐体育教学，锻造身心俱佳的优秀人才

快乐体育教学将学生快乐的学习情绪贯穿于教学过程，使学生快乐健康成长。在快乐体育教学中方法多样，激发兴趣；角色互换，愉悦身心；体验总结，突破难点；口令训练，提高能力；游戏教学，团结协作；师生和谐，体验快乐。学生感受体育魅力，陶冶美好情操，培养终身体育意识。     

马克思的幸福理论与建设幸福东莞的城市升级路径

马克思的幸福思想是马克思学说的一个重要组成部分。本文在充分挖掘、总结马克思丰富的幸福理论的基础上，进而以东莞为个案，分析了马克思的幸福理论对建设幸福广东的城市升级路径的几点启示。     

浅谈“快乐体育”在中小学体育教学中的运用

天真、活泼、好动是孩子们的天性，投身于丰富多彩的体育活动是广大中小学生的心愿。本丈就广州市232名中小学生进行了调查，结果表明：在体育课中采用“快乐体育”的教法是促使学生对体育项目产生浓厚兴趣的主要原因，这里就“快乐体育“在中小学体育教学中的作用进行探讨，以吸引更多的体育教师把“快乐体育”运用到日常的教学和训练中去，不断提高体育课的教学质量。     

反悲剧意识形态下的中国古典悲剧

中西方学者对悲剧都有深刻认识。中国传统文化注重和谐中庸,反悲剧意识根深蒂固。中国古代悲剧是在悲剧意识与反悲剧意识的夹缝中艰难成长起来的。"先否后喜"的悲剧结构体现了中国人民的审美崇尚,应予以尊重。     

山西省高校武术教育改革新思考

运用文献资料法、访谈法,对山西省各高校武术教育现状进行了分析,根据时代特点,对武术教育改革提出了新的观点。     

排球教学模式的选择与运用分析

排球教学要选择适应自身特点的体育教学模式,且要在符合基本原则、保留有效部分的同时与时俱进改革创新,才能为教学质量的提升提供更为有效的保障。     

“孤立与虚构”——郭象“独化”说的逻辑分析

郭象的＂逍遥义＂建立在其＂适性自分＂这一相对主义的价值观上,不可避免地带有形而上学的特点,因而同时面临辩证法与实践论的诘难。由于以＂适性自分＂为理论依据的＂逍遥义＂的论证违背了形式逻辑的规律,使得这种责难在逻辑上是成立的。将其理论依据修正后,郭象的＂逍遥义＂便具有了强烈的现实意义。