输入理论应用于听力分级教学的实验与研究

本实验以克拉申的输入假设作为理论根据,在非自然输入的课堂教学条件下,将调整后的可理解性输入i 1,运用于听力分级教学,并检验其与传统听力教学之间的差异。     

大学英语课文教学中输入问题的探讨

在实际的英语课文教学中应重视克拉申的输入假说理论的应用。针对内容多课时有限的实际情况，遵循可理解性原则、趣味性原则、主动性原则和循序渐进原则进行教学。     

基于相关的MIMO-OFDM系统同步方案

提出了一种M IM O(m u ltip le inpu tm u ltip le ou tpu t)-OFDM(orthogona l frequency d iv is ion m u ltip lex-ing)系统前导结构以及基于相关的帧/符号同步、载波频率同步方案,详细介绍了同步算法,并给出高斯白噪声信道和频率选择性衰落信道中的仿真结果.结果表明,这种同步方案算法复杂度低,具有较高的精度和较大的实用价值.     

大学英语口语教学问题的探讨与对策

文章通过英语口语学习现状和学习策略的调查对大学英语学习阶段学生口语所存在的问题进行探讨,并在教学实践及教学研究的基础上,提供相应的对策措施,以便提高学生实际的语言运用能力,适应社会对人才的要求。     

录入表格的自动生成

该自动生成器是通用的．用户可在屏幕上画成一任意表格,由系统存盘,以后随时调用,进行填表,数据将自动进入对应主库中．系统还提供默认值自动填充及操作提示等手段,节省劳动量．     

阶跃管倍频器中SRD输入阻抗的精确求解

作者在本文中对阶跃恢复二极管（ＳＲＤ）的输入导纳进行了精确的数学推导和求解,得出了较之教科书上所采用的要精确得多的阻抗倍乘系数Ｒ０,Ｘ０曲线,这就为阶跃管倍频器输入电路的设计提供了具有实用价值的参考数据。     

曲线的数值描述及其生成算法

提出了一种以二维及三维离散点的坐标值代替函数来描述二维及三维曲线的方法,并给出了这种数值曲线生成的叠代算法,该方法以差分替代导数,直接生成曲线上点的坐标,而不是样条函数。     

在WINDOWS‘95中自建汉字输入法

本文讨论了在Windows’95中用户自行建立汉字输入法的过程 ,并给出了简化自建汉字输入法的方法     

口径耦合微带天线的数值分析

本文利用全波分析,建立了口径耦合微带天线的谱域积分方程,并用矩量法求其数值解．文中详细给出了１２ＧＨｚ频段天线输入阻抗和谐振频率随各参数（如贴片长度和宽度、缝隙的长度和宽度等）变化的数值结果,并给出了１２ＧＨｚ频段口径耦合微带天线的设计曲线     

计算机中英文录入竞赛系统

一种在ＮＯＶＥＬＬ网络环境中使用的通用计算机中英文录入竞赛系统,由文本录入子系统、批卷子系统和考务管理子系统三部分组成,主要特点在于灵活多样的竞赛模式、快速文本智能匹配批卷、友好的界面以及方便的操作手段．