高职院校图形图像制作专业实践教学改革探索

围绕高职图形图像制作专业的实践教学,介绍了实践教学改革的目标,对项目式教学模式和产学结合的教学模式以及相应的教学方法进行了探讨.     

L／F分布式多用户图形汉字系统

本文介绍以APPLE-Ⅱ及其兼容机作为L/F分布式多用户计算机的图形汉字仿真终端来实现分布式多用户图形汉字系统的关键技术。并简单介绍了本系统的功能与使用方法。     

电网培训仿真器中图形支撑平台的应用探讨

图形用户界面是电网培训仿真器不可缺少的一部分，为减少图形系统的重复开发，构建一个图形支撑平台十分必要。本文在分析了传统的图形系统设计中的不足后，确定了电网培训仿真系统（DTS）中图形支撑平台的系统结构和设计原则，充分考虑了平台的一致性、开放性、独立性、容错性等，系统地讨论了图形支撑平台的主要内容及实现方法，包括图形编辑模块、教员／学员机图形显示系统、图形的打印等，介绍的方案已成功应用于实际的电网调度员培训仿真系统中。     

高职数学教学中学生数学语言能力培养的几点尝试

数学是高职院校各学科的工具，它对学生综合素质及能力的培养有着不可替代的作用，要教会学生用数学知识和数学的思想方法去解决问题，就需让学生具备准确、熟练地驾驭数学语言的能力。就高职院校课堂教学中如何培养、训练学生理解数学语言、转译数学语言及运用数学语言的能力，谈一谈几点体会。     

一种改进的Phong光照模型及光线跟踪实现

光线跟踪算法所基于的Phong光照模型对于面片之间的辐射与色素渗透效应（即漫反射相互反射，diffuse inter-reflection）表现不足，本文在辐射度与Phong光照模型的理论基础上提出了一种高级光照模型，并对该模型建立了相应的简化模型，并给出了加速算法予以实现。     

一类带号图构形的Tutte多项式

研究了带号曲轮图和带号双半轮图对应图构形的Tutte多项式,主要用带号图的删除-限制定理来计算其Tutte多项式,并运用带号图的符号转换函数找到了几种有规律的基本图形（基图）,推导出这些基本图形Tutte多项式的递推公式后,通过计算机辅助给出这类带号图的Tutte多项式,进而得到特征多项式及OS代数的维数。最后计算了半螺旋双吸泵3种不同内部结构的Tutte多项式。     

基于AutoCAD的水库兴利调节计算

利用Visual Lisp开发的水库兴利调节程序，在AutoCAD环境下实现了兴利库容和调节流量的快速计算，为水库兴利调节提供了一种方便、快捷的新途径．     

关于逻辑函数化简的计算机辅助设计

本文针对用代数法,图解法进行逻辑函数化简的缺点,提出了利用电子计算机进行辅助设计。文中给出了关于五个变量化简的源程序,其主要特点:当存在竞争冒险时,该程序将自动引入校正信号,以消除竞争冒险.从而保证了付诸实际逻辑网络时速度独立(Speedind ependent).源程序已在IBM PC/XT机上调试通过.     

一种高效的高质量图形用户界面开发方法

在分析、比较当前使用的几种图形用户界面开发方法的基础上，指出在ＭｉｃｒｏｓｏｆｔＷｉｎｄｏｗｓ操作环境下，利用ＢｏｒｌａｎｄＣ＋＋个及其提供的界面开发工具和Ｗｉｎｄｏｗｓ界面函数、资源、消息共同开发用户界面是一种高效的高质量图形用户界面开发方法，并且所开发的用户界面具有一致、友好、标准的特点．为说明这一开发方法的有效性，以实例的形式给出了采用该方法开发的某一实用ＣＡＰＰ系统用户界面．     

一个通用交互式计算机绘图系统

用键盘控制大十字光标,在屏幕上进行交互绘图、并能在绘图机上输出图形。就二维图形研究了图形数据结构、图形菜单设计方法、基本图形的生成、二维几何构形、剖面线设计、尺寸标注、表面粗糙度设计和矢量汉字库的建立。并系统设计了良好的图形编辑方式。