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401.
曲继鹏 《西昌学院学报(自然科学版)》2019,(3):124-128
为了开展毕业设计教学研究工作,梳理已公开发表的文献,也对相关研究者阅读指导提供帮助。通过对5组关键词对应文献量分析,发现多数作者发表论文更习惯用"毕业设计",甚至社科类更广泛;通过对发文量年份梳理得知2016年热度最高;作者、基金、机构等指标分析,同作者有多篇发表现象在教学型大学更多,而总发文量更能体现大学的体量,除国家自然科学基金外,其他基金资助量都不足10篇,江苏省资助力度突出;硕博数据库文献具有更大的篇均引用量和下载量,在毕业设计教学研究工作中具有重要价值。 相似文献
402.
通过对井冈山大学2014级至2017级化学师范生教育研究类毕业论文的实施与指导现状调查,发现了存在的突出问题,针对选择教育研究类毕业论文的学生人数偏少、毕业论文缺乏中学老师参与指导、毕业论文研究方法单一、毕业论文整体质量不高等系列问题提出了具体的对策建议。以2018级化学师范生为试点,实行中学教师和高校教师联合指导的“双导师制”,通过毕业论文与教育见习、教育实习及教育研习的紧密结合,实施了毕业论文选题与论证、毕业论文实地调研与实践研究、毕业论文撰写与答辩评审等环节的综合改革。结果表明,教育研究类毕业论文改革显著增强了师范生的教育研究意识,提高了师范生的教育研究能力,为培养合格“教育研究型”师范人才奠定了良好的基础。 相似文献