论本科毕业论文的指导与撰写——以史地系2005届本科毕业论文为例

本科毕业论文的指导与撰写事关落实专业培养目标。毕业论文的指导是教师反省教学与科研的最佳时机,毕业论文的撰写是提高学生综合运用专业知识和求职立业能力的迫切需要。因此,在毕业论文指导和撰写过程中必须抓好四大环节。     

中小学教研论文写作误区分析

中小学教研论文在不同程度上存在着“同质化”现象,研究这一现象并提炼和辨析其中存在的误区是当前中小学教育科学研究工作中的热点问题。概而言之,中小学教研论文的写作主要存在六个方面的误区:一是普遍缺乏理论立足点,二是形成了“观点 例子”的论证模式,三是“过分标新立异”,四是过分贪大求全,五是跟风追潮现象严重,六是学术失范现象比较突出。分析和研究这些问题,对提高中小学教研论文的写作水平有积极的促进作用。     

电子玩具专业毕业设计教学质量模糊综合评价

应用模糊综合评价方法对电子玩具专业毕业设计教学质量的评价进行了理论探讨，并根据该专业毕业设计教学的特点和基本要求，构建了该专业毕业设计教学质量的综合评价指标体系，在此基础上应用模糊综合评价理论对毕业设计教学质量的评价过程和结果进行量化描述，并举例说明了此方法的应用特点。     

科技论文的撰写格式

科技论文不仅要有科学的分析论证，独到的学术见解，结构严谨、层次清楚、语句通顺，而且应遵守一定的撰写格式．工作中发现不少作者由于论文的撰写格式太不规范，从而影响到其论文的采用．本文以工作实践为依据，从编辑学的角度对科技论文撰写格式中有关问题进行探讨，以期对广大作者的论文书写有所帮助．     

毕业环节中反映的综合素质教育缺陷

依据多年指导毕业论文的实践,揭示学生存在的素质缺陷,指出产生原因,探求综合素质教育有效途径.     

高职高专毕业设计质量监控与评价探讨

毕业设计是高职高专教学工作中最主要的实践教学环节,是高职高专教育教学质量的一种综合反映。针对目前毕业设计中存在的问题,必须加强毕业设计质量监控与评价,以促进毕业设计质量的提高。     

给水排水工程专业毕业设计问题思考

给水排水工程行业发展对人才培养提出了更高的要求,毕业设计是提高人才培养质量的重要环节。本文结合指导毕业设计的工作实践,分析了毕业设计中存在的主要问题,借鉴国内高校经验,提出了从管理模式、指导方法、思想教育等方面改进的建议,强调了强化整个培养过程中各个实践环节的能力训练,是提高毕业设计质量和学生能力培养的根本。     

关于提高成人教育学生上课出勤率的思考

近几年来,我院成人教育夜大、函授班的课堂出勤率一直不高,一般第二、第三学年较第一学年课堂出勤率更低。提高成人教育学生的出勤率,应该改变“宽进宽出”的政策;加强思想教育,强化危机意识;建立一套完善的考勤、请假和考核制度;改进教学方法,提高教学水平;管理者、班主任、任课教师要三管齐下,严格按照学校制度和要求,加强管理和和教学。     

提高环境工程本科生毕业设计（论文）质量的几点思考

针对环境工程专业特点,结合多年的毕业设计（论文）的指导经验,本文从合理选题、科研课题的引入、文献阅读的强化、加强讨论、补充实习、计算机应用能力增强、毕业设计参考资料库建立等几个方面,提出了提高大学生毕业设计（论文）质量的一些方法措施。     

递归结构与语言格萨尔研究

在语言学中,递归指的是相同结构成分的重复或者层层嵌套。以“丘奇-图灵论点”为基本构想,文章从语言学角度探讨了史诗《格萨尔》语篇的主位推进模式递归结构,并分析了史诗《格萨尔》语篇递归结构具有可选性和无限性两个特点,探讨了《格萨尔》说唱艺人语言认知过程也是一个递归结构。