基于校园网的多媒体教室管理系统的构建——以大连民族学院为例

介绍了基于TCP/IP的多媒体教室远程监管的系统构成、原理、实现方法和主要功能,方便教师能更高效地利用多媒体教室。     

SHTQS: a telephonebased Chinese spoken dialogue system

1.INTRODUCTION Whenweneedtoobtainsomeinformationassoonand simplyaspossible,wearewitnessedofmanyinterac tivedialoguesystemsdevelopedintheworld[1～4].Withtherapiddevelopmentinspeechtechnologiesfor alotoflanguages,Chinesehastakensitsown place[5],andChineselanguageprocessinghasalsode velopedfast[6].Althoughtherearestillmanydifficul tiesinspeechrecognitionandlanguageunderstand ing,theaccomplishmentsinthesefieldsmakeChi nesespokendialoguesystempossible.CurrentlysomeinstitutesinChinasuchasChi …     

分布模型集成工具HLAWrapper的设计与实现

针对导弹等武器系统设计过程中经常遇到的复杂异构模型仿真集成问题，提出了基于模型包装器的分布模型集成方案，论述了集成框架设计时遇到的关键技术，包括模型包装器(HLAWrapper)、模型接口规范以及应用数据模块技术，最后给出了异构模型分布集成框架的实现。     

学生宿舍管理系统的开发研究

依据宿舍管理网络图,并根据实际需要,规划学生宿舍管理系统的结构和开发方法,开发宿舍管理软件,可以降低管理成本,提高宿舍管理的效率。     

HR-EPS模块剪力墙轴心受压承载力试验研究

HR-EPS模块剪力墙由于中间有芯肋、混凝土不连续、钢筋和混凝土的粘结作用削弱都会造成墙体截面损伤,因此会直接影响墙体的竖向承载力。通过试验研究和数值模拟相结合的方法对HR-EPS模块剪力墙的轴心受压承载力进行研究。研究结果表明:(1)从开始加载到墙体破坏之前,墙体的侧向位移值变化幅度很小;在试件接近达到破坏荷载时,钢筋和混凝土应变达到最大值,说明轴心受压墙体具有较高的竖向承载能力和抵抗变形的能力;(2)墙体的承载力随着钢筋含量的增加而增加;(3)由模拟和试验测得的荷载-位移曲线及钢筋和混凝土的应变曲线基本吻合,表明通过合理的混凝土本构关系基本能满足模型的要求。同时根据以上研究结果推导出了HR-EPS模块剪力墙受压承载力公式。     

焊料层空洞对IGBT模块温度分布的影响

作为如今新能源发电、电动汽车和智能电网的重要单元,IGBT模块得到越来越广泛的应用,其安全可靠性也受到更多的关注。当前功率绝缘栅双极型晶体管 (IGBT) 器件封装形式主要有焊接式和压接式两种,而其中焊接式发展较成熟,应用较广泛。作为构成IGBT模块的关键单元和实现IGBT模块功能的关键部分,焊料层的可靠性更加显得尤为重要。焊料层的失效形式主要有：空洞扩大、各材料的热膨胀系数不匹配导致的热疲劳,其中焊料层空洞是由于焊接工艺局限性而难以避免的。本文应用多物理场有限元仿真软件COMSOL,建立IGBT模块的三维模型,研究焊料层空洞不同位置、不同大小对IGBT模块芯片最高温度的影响,并研究新型材料Sn-Ag-Cu-0.5Sb较传统焊料层材料Sn-Ag-Cu的优势,仿真结果表明同工况下,焊料为Sn-Ag-Cu-0.5Sb时,芯片温度都比焊料为Sn-Ag-Cu时低一些,显示出较好的焊料性能。     

变精度上近似算子与程度下近似算子的逻辑或运算模型

本文主要探索精度与程度结合的粗糙集扩张模型, 提出了变精度上近似算子与程度下近似算子的逻辑或运算模型. 研究了该新模型的精确描述与基本性质, 提出了模型的常规算法与结构算法, 进行了算法分析与算法比较, 得到了结论: 常规算法与结构算法具有相同的时间复杂性但结构算法具有更优的空间复杂性, 并用一个医疗实例对模型与算法进行了说明. 该模型具有精度与程度复合描述的具体含义, 部分扩张了变精度粗糙集模型、程度粗糙集模型和经典粗糙集模型, 进而得到了已有近似算子的相应性质.     

中学信息技术课堂教学中存在的问题及其对策探究

自从2000年"信息技术"成为中学教育的必修课以来,由于种种原因,在教学方面还存在一些问题,例如,学校、老师和学生对该课程重视程度不够,教师水平偏低,硬件设施缺乏等等,这些问题在一定程度上阻碍了教育信息化的发展进程.针对以上问题,笔者进行了探讨,提出了一些可行的建议,比如加大信息技术的普及力度,加强师资培训,提高学生主体地位,综合运用多种教学模式以优化教学过程等等,以促进信息技术的教学和发展.     

G2型量子群表示的Grobner—Shirshov基

用单李代数的泛包络代数表示的Grobner-Shirshov基方法,也就是Grobner-Shirshov对（pair）方法,来构造G2型量子群表示的Grobner—Shirshov基是非常苦难的。而用双自由模方法来构造G2型量子群的有限维不可约表示的Grobner—Shirshov基是非常方便的;以已知的G2型量子群的Grobner—Shirshov基为基础．用双自由模方法构造G2型量子群的不可约表示的Grobner-Shirshov基。