青少年科技素质教育评估的应然追求

青少年科技素质教育评估主要是指对青少年科技素质教育模式、教育途径、教育方法、教育质量等进行价值判断,以促进其良好发展的过程。该文在探讨分析青少年科技素质教育评估具有准确反映科技素质教育实况、保证科技素质教育质量、推动科技素质教育发展的意义,并列举出目前评估主体单一、评估标准缺失、评估目的错位状况的基础上,提出青少年科技素质教育评估应具备满足青少年发展需要、促使科技素质教育遵循科教规律、促进科教提高绩效的应然追求。     

浅论个人住房信息系统在房地产经济管理中的重要性及创建思路

当前我国房地产市场调控已进入关键时期,个人住房信息系统建设的重要性更加凸显。国务院多次召开会议,研究部署房地产市场调控工作,要求各地要加快建立和完善个人住房信息系统,实现全国范围内住房信息的互联互通,促进房地产市场平稳健康发展,为房地产宏观决策、依法征税提供基础。     

《江苏地理》教材编写体系与特色

《江苏地理》是《中国区域地理》丛书中的一部份,也是江苏省乡土地理教学的主要教材.文章阐述了《江苏地理》教材"传承与发展相结合,指向区域经济社会需求"的编写思路和原则,以及打破以往区域地理教材"地理区位—自然地理—人文地理—主要区域介绍"的传统编写体系,构建"总论—分论—专论"的体系结构;论述了教材贯穿"人地和谐"思想,突出地区特色,突出研究性、时效性和可读性的鲜明特色;最后指出教材编写中注意的问题,以期为丛书中其他省区地理的编写提供参考.     

成人英语教学的创新与提高

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,成人英语教学改革的步伐已经滞后了。因此,必须加快成人英语教学改革来培养新型人才。成人英语教学既存在一些突出的问题,但同时也有较大的提高空间。成人英语教学要在遵循一般英语教学经验的前提下,因材施教,充分体现语言教学特点。就目前成人英语教学现状,对成人英语教学方法创新进行了深入探讨,提出一些建议,以期对成人英语教学提供一定的参考。     

延安时期毛泽东推进马克思主义大众化的思想与方法探微

"马克思主义中国化"的命题是毛泽东在延安时期党的六届六中全会上正式提出的,实际上毛泽东在这里不仅向全党提出了"马克思主义中国化"的任务,而且也提出了"马克主义大众化"的任务。毛泽东在推进马克思主义中国化过程的同时,致力于实现马克思主义的大众化,形成了他丰富而具有中国特点的马克思主义大众化的思想理论,在马克思主义大众化的方式方法上亦进行了多方面的探索和实践,对马克思主义在中国的大众化做出了卓越的贡献。     

普通高校学报的稿源问题及其改革设想

目的提高学报的质量,扩大学报的影响力。方法针对我国普通高校学报的稿源现状,分析存在的一些问题,提出改革设想。结果存在的问题包括诸如高校学报的．办刊模式、评职政策的导向、核心期刊的冲击、研究生的扩招等因素都是制约普通高校学报健康发展的无形枷锁,开拓普通高校学报的优质稿源需要改革现状,需要由封闭或半封闭转向开放办刊,以质取舍,创设特色栏目,吸引优质稿源;借助校友资源,拓展优质稿件来源;以政策倾斜,诱导作者投稿意向;发挥学报的育人功能,培养优秀后备作者群体。结论充足的稿源是学报生存的基础,稿件的质量则是学报价值的灵魂。     

高师本科常微分方程教学改革的探究

随着知识经济时代的到来,社会政治、经济与科技的迅速发展对新世纪高校人才培养提出了更高的要求,促使高校教学改革的步伐不断加快.为了适应知识经济时代对大学教育更注重学生创新能力、实践能力培养的新要求,文章从高师本科常微分方程的教学观念、教学内容、教学方法和教学手段等方面着手,探索一种既立足经典内容,又溶入现代观点的新内容体系以及尝试使用现代手段的新教学法.     

傅山的历史价值及现实意义

傅山在诗、文、书、画、医学和学术思想上皆有相当大的成就,他对书法审美及书法价值核心的探讨弥足珍贵,他提出的“四宁四毋”振聋发聩、惊世骇俗。对傅山的研究不仅有学术史上的现实意义,更有书法思想史、书法审美史、书法风格史上的历史价值。     

巴赫音乐创作的思想性与人文性探论

约翰.塞巴斯第安.巴赫是巴洛克时期音乐的代表人物之一,他以自己音乐的丰富性、创作性给了后人以最深远的启示。巴赫的音乐创作以其深刻的思想性与人文精神,超越了时代与地域的限制,成为了西方音乐取之不尽的伟大源泉。