语文新课程与教师角色的转换

我国新一轮基础教育改革已全面启动,2005年全国所有地区都将实施新课程。语文新课程理念的更新热切呼唤语文教师角色作出相应的转换,语文教师要在新课程环境下重塑自己。本文着重从三大方面阐述了中学语文教师要在反思传统教师角色的基础上,为适应和实施新课程而应该有的角色转换。     

自我评价在大学英语教学中的应用研究

小组合作学习有利于增强学生的学习兴趣和责任感,是一种有效的课堂教学组织形式。该研究探索小组合作学习中五要素之一的“小组自我学习评价和反馈”在大学英语教学中所起到的作用。实验采用了调查问卷、水平测试等试验工具进行调查和收集数据。结果表明小组合作学习有助于增强学生在语言学习中的元认知意识;其中小组自我评价在增强学生的元认知意识和促进小组活动方面起导航作用;能促使学生更多地参与学习过程,从而提高学生学习语言的效果。     

素质教育与21世纪普通高校体育教学改革

体育不仅是素质教育的重要内容，而且也是素质教育的重要手段，21世纪普通高校体育教学要发展、要改革，必须紧紧围绕素质教育进行多角度、全方位地从教学模式、教学目标、课程设置、教学内容、教学方法、教学组织与设计、教学评价和教学环境与氛围等方面的研究、探索与改革，才能适应新世纪中国普通高校与社会发展和人才培养的需要，才能有效地提高学生的身心素质与体育素养为中华民族和全人类培养出符合新世纪需求的、全面发展的、合格的高级建设人才。     

提高抽送黄河水用泵寿命的重要途径

从保证抽送黄河水用泵（以下简称抽黄泵）的寿命和工作可靠性出发，提出了抽黄泵性能参数选择的原则：限制抽黄泵的单级扬程Ｈ；限制抽黄泵单级扬程Ｈ与转速ｎ的乘积Ｈｎ值。并给出抽黄泵性能参数的Ｈ·ｎ－Ｑ关系曲线和泵的比转速ｎ＿ｓ与单级扬程Ｈ的关系曲线。     

发现一种声波传入内耳的新途径

对一位先天性外耳道缺失的患者调查发现，声波传入内耳，除了正常的骨传导和气传导以外，还存在着一种口鼻—咽—咽鼓管—中耳—内耳途径．     

平面桁架结构损伤的探测、定位与评估

利用参数识别技术描述了对平面桁架结构损伤的探测、定位与评估（ＤＬＥ）的一个新算法。这一概念始于精确＂健康＂模型，利用动力响应数据周期地更新这一＂健康＂模型，当损伤发生时，用一个识别算法（一个显式桁架损伤模型），以动力响应数据构造出一个桁架损伤模型，由此比较损伤模型与健康模型的参数，从而探测、定位及评估损伤的程度     

压水堆控制棒导向筒结构改进对落棒的影响

为改善横向水力载荷对控制棒导向筒的作用，对靠近上腔室出口管嘴附近的控制棒导向筒（对称的４组：０２－２６，０３－２５，１１－２９，１２－２８）加设了保护套．在秦山核电站压水堆上腔室１４的可视化模拟体中，以水为介质进行了实验研究，把结果与未加设保护套的实验结果作了分析比较，得到了对靠近上腔室出口管嘴附近的控制棒导向筒加设保护套有助于改善流场对控制棒导向筒的水力载荷作用和确保控制棒能按指令在导向筒中自由升降和快速下插的结论．     

最小二乘解存在的充分必要条件

本文提出了当观测值的权矩阵为正定或半正定的前提下，其最小二乘解存在的充分必要条件为并以间接平差为例验证了该结论的正确性。     

广东高校篮球教练员的现状研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以广东省十所普通高校篮球教练员为研究对象,分析现状和存在的问题,提出了改善建议。     

经部科技文献述要

中国古代留下了大量的典籍，其中保存了极为丰富的科技史料．这里介绍了经部类著作的源流及类型，着重归纳分析了《周易》、《尚书》和《诗经》中的科技史料及其价值．