提高大学生计算机实践技能的途径探讨

计算机应用的广泛和普及，使得大学中计算机学习重要且紧迫。对于大学生在学习计算机过程中出现的无目标性、实践薄弱等问题，教师可采用多媒体、网络资源、课件制作、网管软件、构建师生沟通平台等多种途径来提高大学生的实践技能。     

论创新人才的培养和教育

只有加速创新人才的培养、教育,才能迅速提升国民的创新素质和整个国家的创新能力。创新人才需要具备的最重要的基本素质,乃是思维创新能力、丰富充沛的激情、坚定的信念和意志品质。因此,培养创新人才应当遵循科学规律,坚持以人为本,努力推进多元教育、自由教育、个性特色教育,有效激励受教育者不断探索,深入开发受教育者的智慧潜能。     

基于应用型人才培养的地方高校ESP教学研究

ESP即专门用途英语是指与某一种特定职业或学科相关的英语,其教学是地方高等院校培养应用型人才的一条重要途径.以民航飞行员专业英语教学为例,开展ESP教学要在制订学历教育与职业教育相统一的人才培养方案基础上,构建基于专业和就业需求的课程体系,选择基于特殊语域的教学内容,使用真实性为原则的教学方法.     

地方高校工科专业创新人才培养体系的构建——以韶关学院自动化专业为例

创新人才培养模式和评价体系的研究对于高校工科专业人才培养具有重要意义．以韶关学院自动化专业为例．提出了适应现代企业对该专业技术人员素质要求的人才培养模式,通过设置模块式专业课程,对地方高校工科专业构建人才培养的模式及评价机制等方面进行了积极的探索．     

咸同时期的捐纳与铨选

咸丰之际捐纳的普遍开展,在为清廷提供大量饷需的同时,也在很大程度上冲击了铨选制度。这不仅体现在大批人员涌入仕途,使得流品日益芜杂,吏治逐渐腐化,更为重要的是,它打乱了既有铨法,使得捐纳人员与正途人员争夺员缺资源的矛盾日益凸显。捐纳人员中办事能员的得以重用,反映了时代变局下选材观念的初步变更。清廷虽采取措施以疏通正途,但效果甚微。     

我国改革开放初期（1978-1985）的科技人才激励政策研究

改革开放初期,我国通过恢复技术职称、恢复和重建国家科学技术奖励制度等科技人才激励政策,激发了科技人才的创造热情,为我国社会主义现代化建设起到了巨大的推动作用。这些科技激励政策的实施对我国科技人才的成长与发展都产生了重要的作用。基于对改革开放初期我国科技人才激励政策的分析,对我国未来科技人才政策的制定具有重要的启示意义与参考价值。     

浅谈师专美术教育专业思想政治工作与创新人才的培养

师专美术教育专业要与时俱进，开拓创新，加强思想政治教育工作的主导作用，努力培养创新人才。     

企业信息化建设与人才开发

太钢企业信息化建设的实践说明，信息化建设与人才开发是相互影响，相互作用的，信息化建设需要高素质的人才，而人才的开发又有推动信息化建设的进程，两者是相互融合的，人力资源不仅是企业信息化的丰富内涵之一，更是企业信皮化进程的驾驭者。     

GIS专业应用型人才培养模式的研究与实践

分析了GIS专业应用型人才的需求状况,从人才培养计划的制定、实践课程体系的形成、毕业论文的指导等方面进行人才培养模式设计.通过几年的实践,学生的动手能力和科研能力大大提高,培养的学生受到社会的普遍欢迎.     

人才是企业发展的关键

人才是企业发展的关键因素，如何留住人才是许多企业需要认真思考的问题。提出应在建立新理念的基础上，靠事业留人、靠企业文化留人、靠职业生涯管理留人、靠优厚待遇留人．为人才创造适合其发展的环境和平台。