“经济外交”概念在中国使用情况研究

经济外交概念在中国的使用分为三个阶段,每个阶段的使用情况具有不同特点,呈现出渐进发展的趋势.对经济外交概念的使用来说,2004年8月底召开的"全国对发展中国家经济外交工作会议"是一个历史性的转折点.它使经济外交概念的使用走出了新闻报道、学者研究的小圈子,而成为一个官方正式认定的概念.     

对外汉语阅读教学模式新思路

阅读课作为一门专门培养阅读技能的实践课,更有利于提高学生的理解能力和阅读速度,而这一点又是精读课所不能满足的。可是,由于受分技能教学思想的影响,片面地把教学方法与言语技能、课型任务简单地对应起来,造成教学方法的过分单一,教学内容枯燥乏味,学生厌学的现象。而目前对初级阅读教学的研究仍是个薄弱环节,将入门阶段的阅读作为专题研究的就更少。本文试图就初级阶段的阅读教学提出新的教学设想和思路,希望以此来提高学生的学习兴趣和教学     

小议中英文化教学中“厚洋薄中”的问题及其对策——中华文化在英语教学中的应用

外语教学中“目的语文化”的导入已成为教学界的共识，但在跨文化交际中，中国传统文化（即本族语文化）输出的“失语”现象却暴露出我国外语教学中“母语文化”内容的缺失，在大纲制订、英语教材编写、教学实践和测试环节中适当注重中华文化的导入和中西文化的对比，将有助于克服这一缺陷。     

导游翻译课程中的能力训练

讨论了导游翻译课程的内容设置和教学模式,外语导游必须具备的口语表达能力、翻译能力和跨文化交际意识以及导游翻译课程教学应包括的语言应用和汉译外知识。     

外资银行在中国的困境分析

加入WTO后，我国政府履行入世承诺，金融市场逐步开放，但外资银行的生存环境仍非常窘迫。回顾了外资银行在中国的发展历程，并从政府监管，银企关系。同业竞争等方面论述了外资银行目前在我国的经营困境，分析了这些困境产生的原因。     

英语学习纵横谈

英语历史悠久,应用广泛,在国际交流媒介中占有重要的地位;国人学习英语可以更好地为我国的建设服务;要真正学好英语就必须认真学好英语的知识和理论,重视听、说、读、写四种英语技能的培养,了解外国文化,尤其是英美文化。     

圣保禄学院的创办与入华耶稣会的活动

与其他修会不同，耶稣会创始人罗耀拉鼓励成员采用传播知识、学习当地语言的方式进行传教，所以耶稣会在国外传教上有使用教育的手段、学校的形式来改变另一个民族的信仰的传统；同时耶稣会在传教的过程中具有高度的适应性和灵活性——这两点是范礼安在面对八华传教事业陷于绝境时采取培养中传教士，创办圣保禄学院的办法的理论背景和根源。圣保禄学院是入华传教士的语言培养基地，它通过具体的有针对性的课程对传教士进行专门的训练，使其能够具备入华传教的相应素质，从而使得入华传教事业进入新的局面并且能够持续地展开。     

留学生跨文化适应中的心理障碍与社会行为问题研究

随着留学生教育事业的快速发展,留学生在跨文化适应中的心理障碍和社会行为问题逐渐成为影响社会稳定的因素,从而日益受到关注。文章主要论述了影响社会稳定的留学生的几种心理障碍和社会行为问题,并在分析来华留学生跨文化适应心理障碍及社会行为问题影响因素的基础上,有针对性地提出了相应的建议和对策。     

认知隐喻在外语教学中的运用

以认知语言学隐喻理论为研究视角,探讨了概念隐喻在外语教学中的作用。分别分析了实体隐喻、结构隐喻和空间隐喻对外语教学的启示,进一步提出在外语教学以及跨文化交际中要加强培养学生的隐喻思维和运用能力。     

浅析国有煤炭企业如何加强对外投资管理

通过分析当前国有煤炭企业对外投资管理存在的问题,提出了加强和完善对外投资管理的对策。