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91.
高校足球教学中比赛式教学法的实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
杜邦胜 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2007,27(4):112-114
根据普通高校足球教学中所遇到的足球教学内容和方法与学生实际需要相脱节的现象,运用以比赛形式为核心组织足球教学的方法进行教学改革实验研究,以探讨提高教学质量的方法和途径。研究结果表明,比赛式教学能调动学生学习的积极性,发挥学生的主导作用,提高教学质量。 相似文献
92.
足球运动是世界上最受青少年欢迎的运动之一,同时也是一项对抗性极强的运动。运动过程中,运动员错误的技术动作和直接的身体对抗,容易导致运动员踝关节损伤。针对踝关节韧带损伤进行研究,并提出相对应的预防与处理措施,旨在维护运动员的身心健康,提高运动寿命。 相似文献
93.
沈通俊 《成都大学学报(自然科学版)》2004,23(2):58-59
德国等国各足球俱乐部推出"352"阵型以来,战绩收到较好的效果,中国的一些俱乐部采用此阵型,也收到明显效果,如:大连、上海等 阿里·汉来中国任主教练后,坚持用此阵型,但受到一些专家包括国家足球队队员的质疑,作者在本文就此较全面地阐述了自己的观点 相似文献
94.
张祥府 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2005,23(3):320-322
采用文献资料法对我国职业足球俱乐部在性质、体制、赞助、经营等方面所存在的问题进行多角度分析.我国职业足球俱乐部性质上还不是真正的职业俱乐部,体制上还没有政俱分开,经营上还存在球员收入过高、产品开发少,不能自负盈亏等问题.建议职业俱乐部必须以市场为导向、自负盈亏,必须具有长期规划,俱乐部最根本的任务在于提高球队比赛的精彩程度,满足广大球迷的需要. 相似文献
95.
足球运动员损伤现状及对策研究综述 总被引:2,自引:0,他引:2
龙军 《温州大学学报(自然科学版)》2004,25(5):102-106
据中外统计数据反映,多年来运动损伤严重困扰着足球运动员,导致其科学系统训练和比赛难以正常进行,严重阻碍了足球运动水平的不断提高.因此,世界各足球强国都把防治运动损伤作为一个重要的课题进行研究.通过文献综述的方法对足球运动特征进行分析,总结足球运动常见损伤的部位,种类以及各种预防治疗方法. 相似文献
96.
岳强 《达县师范高等专科学校学报》2006,16(5):118-119
足球战术意识分为进攻意识、防守意识和攻防转换意识三种,它是影响足球运动员运动技术水平高低的主要因素.因此,在青少年的足球训练中,我们必须高度重视运动员战术意识的培养,要通过多种途径,采取多种措施,使他们发展和形成能够合理支配自己行动的足球战术意识. 相似文献
97.
第16,17届世界杯足球赛进球时间统计分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过观察统计和数理统计等方法 ,对第 1 6,1 7届世界杯足球赛的进球时间进行了统计分析 .结果表明 :比赛下半时的后 1 5min为进球的高峰期 ,反映出了足球比赛进球时间的特点 ,为足球教学和训练提供了参考依据 . 相似文献
98.
陈红涛 《玉林师范学院学报》2005,26(5):120-122
通过对高等师范院校体育专业足球专修课、普修课、公共体育足球选项课的比较分析,明确各性质足球课的教学目的和任务,合理选择教学模式,灵活运用教学方法和手段,以提高教学效果. 相似文献
99.
多媒体技术是以图、文、声、像等综合形式向使用者传播信息的过程.在足球理论课中运用多媒体技术教学,可收到良好的效果.运用多媒体教学有利于培养学生的学习兴趣,提高学习效率;有利于解决教学中的重点和难点;有利于实现因材施教的个性化教学. 相似文献
100.
罗林 《西南师范大学学报(自然科学版)》2002,27(2):265-268
通过观察2000-2001年飞利浦中国大学生足球总决定8支参赛队的全部20场比赛,将比赛中出现的个人防守形式划分为断球和抢球两类统计指标,通过成功与失败数据统计,分析总决赛中防守技战术的运用特征和组织形式。结果表明:个人防守技战术的实施是根据比赛阵形的变化,多数是在整体队形的保护之下完成的,表现出很强的整体性特征。断球成为最主要的个人防守形式,集体性围抢是在防守队形的保护层次形成后,形成局部人数上的优势,将球抢断下来。通过防守行为的整体性和主动性,加强防守效果,反映出防守的主导思想和实施战术的目的。 相似文献