高等学校创新教育与文化创新

创新教育是以素质教育为基础的个性教育 ,是素质教育的核心 .创新教育的关键是文化创新 ,其主要方面是学风与文风 .高等学校必须创造自由宽松的学术环境 ,树立宽容与批判的精神 ,以制度创新为前提 ,以学风建设为龙头 ,并进行文化创新的系统设计 .     

口腔益生菌的研究现状

口腔是一个复杂而完整的微生态系统。生活方式、外源性致病菌等外源因子可扰乱口腔微生物组与其宿主之间的共生关系引发龋齿、牙周炎、牙龈炎、口臭等口腔疾病。益生菌是一类活的并对人类机体局部或全身性健康都具有有益作用的微生物。传统上,益生菌被广泛用于功能性食品、医药保健、饲料等各个领域,最常见的用途是治疗或预防胃肠道感染和疾病,改善肠道健康。近十年,各种研究表明益生菌可通过抑制致病菌生长,改善口腔微生物菌群,调节口腔免疫力等方式对各种口腔疾病产生积极的防治效果。作为一种新兴的机体健康维护概念,维护口腔健康的益生菌及其作用机制日益受到国内外学者的密切关注,综述了口腔益生菌在常见口腔疾病中的潜在作用机制,阐述了利用口腔益生菌在防治口腔疾病时所面临的重要问题,同时在口腔益生菌未来的发展趋势和开发方向等方面剖析如何更好地利用口腔益生菌驱动健康食品产业发展,以期为口腔益生菌的深入研究及其在食品工业中的开发应用提供相应参考。     

CRP在高校信息化建设中的应用研究

对当前高校信息化建设现状进行了总结,分析了CRP的系统组成及其在高校信息化建设方案中的使用,对CRP设计方案中的数据库建设提出建议.     

高师《美术教学论》课程资源的开发和利用

目前,课程资源的开发和利用已成为新一轮基础课改的热门话题.通过对上海师范大学美术学院《美术教学论》一个学期的观摩教学,对高师美术课程资源的开发及利用获得了一些启示.     

江苏职业院校创新技能型人才培养的现状与前景

江苏作为教育大省,职业院校培养了大批技能性人才。当前社会不仅需要大批技能型人才,更需要具有一定创新性的技能人才。江苏职业院校人才培养重技能轻创新,人才培养目标缺失创新性,学校管理制度缺乏创新空间,缺少创新型教师,学生发展重知能轻创新,缺乏创新意识、思维和技法。尽管如此,长三角地区经济社会发展以及江苏职业教育发展的美好愿景,使得职业院校面临改革发展的大好机遇,迫切需要加强创新技能型人才的培养。     

高校图书馆随书光盘的科学管理与有效利用摭谈

当今,随书光盘的管理与利用已成为高校图书馆工作的重要内容,引起了业内人士的普遍关注。本文在分析随书光盘的分类、特点、管理现状及优缺点的基础上,就如何对随书光盘进行科学而有效地管理和利用,在现有研究的基础上做了进一步的思考。     

新型微生物源天然食品防腐剂及其抑菌性能

天然食品防腐剂按其来源不同可分为植物源天然防腐剂、动物源天然防腐剂以及微生物源天然防腐剂等类型。天然微生物源食品防腐剂由于其本身的优越性,越来越受到人们的青睐。主要对5种新型微生物源天然食品防腐剂(即乳球菌肽、溶菌酶、聚赖氨酸、苯乳酸及曲酸)的理化特性、抑菌机制和抑菌特性等进行了概括和论述,旨在为我国新型、安全、高效微生物源天然食品防腐剂的研究和开发提供参考。     

高校参与城乡结合部社区体育文化建设研究 ——以安徽省为例

采用问卷调查法、数理统计法等,对安徽省新型城镇化进程中高校参与城乡结合部社区体育文化建设情况进行调查。结果表明:安徽省高校体育场馆设施对城乡结合部社区居民开放使用的最主要形式是限制性开放、象征性收费、相关领导和体育教师都参与了城乡结合部社区体育文化建设、学生参与城乡结合部社区体育文化建设最主要的形式是在老师的组织下跟同学一起参与、举办体育文化活动项目最多的是乒乓球。分析了高校在城乡结合部社区体育文化建设中的作用有其体育资源能够为城乡结合部社区体育文化建设提供软件和硬件保障,有利于培养城乡结合部社区居民的终身体育意识,有利于推进全民健身计划。从加强高校参与城乡结合部社区体育文化建设的规章制度建设、增加经费投入等方面提出安徽省新型城镇化进程中高校参与城乡结合部社区体育文化建设的一些建议。     

丽娃河受损退化生态系统的近自然恢复工程及效果分析

以丽娃河为例,针对其富营养化现状及河道特征,在传统环境工程治理基础上,构建立体植物群落和动物群落,实施近自然恢复工程,通过比较丽娃河在工程前后的水质和动植物群落的变化来验证近自然恢复工程的效果.研究表明,近自然恢复工程实施一年后,总氮和总磷分别降至0.41mg/L和0.03mg/L;叶绿素a降至7.86μg/L,水质从原来的Ⅴ类降至Ⅱ类标准(GB3838-2002),水质在很大程度上得以改善.除此之外,近自然恢复工程通过直接引入滤食藻类的底栖动物和鲢鱼鳙鱼,在调控藻类生物量的同时也在一定程度上增加了动物群落的生物多样性.实践证明,近自然恢复工程在丽娃河案例中是行之有效的,且耗资少,可以在城市生态系统近自然恢复实践中推广.     

对高职院校的数学教学的几点思考

在高等职业技术类院校,高等数学因其高度抽象性及复杂性成为学生学习的一个难点。本文试图从高职院校学生的数学基础分析着眼,从教材选用、教学方法及教学手段、师资情况等方面加以研究,并给出解决方法的建议。