美术学院图书典藏工作探讨

高校图书馆的典藏工作是一项重要、细致而又繁琐的工作,关系到学院的藏书体系和藏书特色,影响到教师和学生的教学与科研.美术学院的图书典藏要彰显出美术的特色,工作人员在典藏过程中不但要掌握一般图书典藏的共性,而且要突显美术书籍的特性,使美术院校图书馆的藏书结构和藏书特色得到完美的体现.     

关于河南省普通高校艺术教育深层次问题及对策研究

本文通过对河南省普通高校2000-2007年艺术教育评估工作的调研及存在问题的分析,研究借鉴国内外艺术教育先进的经验和做法,提出了如何促进我省普通高校艺术教育工作健康发展的对策。     

外国人文艺术素质教育探析

人文艺术素质教育在全球范围内广泛开展并不断的深入。本文对外国人文艺术素质教育进行探析，希望能总结国外经验对我们搞人文艺术素质教育有所启示。     

引导开封仁和屯文化艺术村形成的机制研究

自发形成的开封市仁和屯艺术教育已经小有名气。结合我国大力发展文化产业的新形势，考虑开封自身的文化资源优势与发展任务，有必要对这个艺术教育村落进行适当的规划与引导。帮助仁和屯文化艺术村不断壮大，具有多方面的意义。政府、社区以及其他相关力量应该共同帮助和扶持这个内生性、根植性的文化艺术聚落进一步成长。     

论诚斋诗的童真童趣及诚斋人格

杨万里的诚斋诗塑造了大量的儿童形象，以描写他们游戏、劳动、学习，以及他们的忧愁、烦恼为主要内容。诚斋诗充满了丰富奇特的的艺术想象，采用儿童的“我向思维”，善于在具体细微的意象中以小见大，结构上纵横变化，采用活泼流畅的口语、俗语，形成了独特的艺术成就。诚斋体的伟大成就体现了诗人博大高尚的人格，体现了诗品与人品的统一。     

艺术设计教育中计算机辅助设计教学的思考

计算机图形设计以其独有的优势代替传统手段成为艺术设计领域里的必要工具，计算机辅助设计教学也就在各艺术院校孕育而生。冲击着传统的教学模式，成为推进设计教学改革的重要手段。计算机辅助设计教学在各院校的课程设置与重视程度各有不同。在当前艺术教育的背景和现状下，计算机辅助设计教学应该如何定位是一个值得思考的重要话题。     

诗中有画,画中有诗——浅谈语文教学与美术的整合

本文旨在探讨语文教学如何将美术的有关内容引入课堂,充分发挥形象思维的功能,调动多器官参与,以灵活的方式激活语文的课堂教学,开发大脑潜能,提高学生的学习兴趣以及他们的学习能力.     

意象转位结构论

一篇辞章之内涵,就"意象"而言,乃由"意象"之形成、表现、组织与统合等层层迭合而成.如以其篇章组织来说,则涉及的就是"章法",而"章法",简言之,乃梳理内容"本末先后"之逻辑规律或模式;如镇定"意"与"象"之"二元",单单就其"本末先后"来看,既有"移位"的"先意后象"与"先象后意",也有"转位"的"意、象、意"与"象、意、象".本文即着眼于其"转位结构",先探讨其理论基础,然后观察其辞章表现,以见出意象"转位结构"之梗概.     

论色彩在文学、美术和设计艺术中的作用

本文论述了色彩作为一种独特的艺术语言对文学、美术、设计艺术加强艺术感染力的作用，以及文学、美术、设计艺术的色彩语言的共性和差异，正确使用色彩语言对设计艺术的必要性和重要性     

课程总表调排系统结构模型的解析

介绍课程总表调排系统的结构模型及其解析方法,根据结的模型中的相邻矩阵、可达性矩阵及结构矩阵的建立、分解和求解,给出多级递阶结构图,从而对课程总表的调排进行决策,并且说明课程调排的变动受到诸多因素影响和限制。这种方法可应用于计算机教学管理系统。