浅析大学生社团建设在素质拓展活动中的作用

大学生素质拓展的目的,旨在培养大学生的创造性思维能力和实践工作能力,而符合大学生的身心特点的社团建设能为锻炼和培养学生的创造能力和实践能力架设一道中介桥梁,成为大学生素质拓展活动重要的有效发展途径.     

韶关大学男生身体素质现状研究

本文通过对韶关大学93和94级男生五项身体素质成绩的差异研究，并与全省同年级男生进行横向比较，以了解韶关大学男生身体素质现状，并为公共体育教学和为学校发展学生身体素质提供参考依据。     

东莞理工学院在校大学生价值观调查评析

东莞作为改革开放阵地的前沿，信息的快速更替，势必冲吉人们固有的观念，作为东莞社会思潮最敏感的载体－－东莞理工学院大学生，他们的人生价值取向如何，是本文的关注，本文通过问产工调查，试图向大家剖析出在市场经济的影响下东莞理工学院大学生的道德观、文化观、就业观及金钱观等价值观念的现状，并力求从现状的思考中提出几点建议。     

体育系男生（普修）百米成绩与身体素质关系的实验研究

在体育系男生（普修）百米跑教学中，运用灰色关联理论对学生百米跑成绩与身体素质的关系进行研究，得出在体育系男生（普修）百米跑教学中，运用３０ｍ行进跑、３０ｍ起跑、立定跳远、立定三级跳远、１５０ｍ跑等练习是提高学生百米跑成绩行之有效手段的结论     

卧推后休息时间与再工作能力关系的研究

对受过训练的大学生田径投掷运动员抗阻训练的不同恢复时间进行了测定，得出男运动员４８ｈ后可以完全恢复，女运动员却无显著性差异变化     

实施全民健身计划强化女大学生的健身意识

通过对女大学生参加早操健身操锻炼的问卷调查，提出可以一种恰当的锻炼形式为手段，来提高女大学生群体的健身意识，进而推动全民健身计划的实施．     

对高职生学习动力系统障碍的教学病理分析

高职生学习动力不强，学习兴趣不浓，源于高职生学习动力系统的结构受损和功能失调。透过高职生学习动力系统病态表征，揭示其发病机理和致病原因，为学习动力系统的辨证施治，探求了三大调控与修正策略：修正学习动力要素，维护高职生学习动力系统；实施有效的教学设计，激活高职生学习动力系统；整合学校情境的影响力，增强高职生学习动力系统功能。     

论大学生抑郁自杀行为与危机干预

随着社会的发展和进步,神经、心理等方面的疾病给中国人带来了严重的困扰，大学生已成为心理问题的重灾群体。针对大学生抑郁自杀行为，可开展生命教育，建立大学生心理危机顸警干预机制，加强大学生抑郁、焦虑情绪的化解机制，关注大学生心理前兆，加强大学生心理卫生教育等措施来进行预防和干预。     

高校师范类学生PSC培训原则与策略

在参加普通话水平测试(简称PSC)的高校学生中,师范类学生占有很大的比例。为使每一位师范生都能取得规定的普通话等级证书,顺利地持证上岗,PSC培训教师必须认真研究培训原则与策略,以提高师范类学生PSC培训的教学成效。     

学生情绪对体育教学的影响

非智力因素对课堂教学的影响日益受到重视.就非智力因素的一个组成———情绪的重要作用,从情绪的引发、维持、调节控制等几个方面讨论学生情绪对体育教学的重要影响.