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142.
143.
在对国内外橄榄球制胜因素统计指标归纳梳理的基础上,采用文献资料法、录像观察法、现场观察法、数理统计法和个人访谈法等研究方法,以2016年亚洲女子7人制橄榄球系列赛中日两国女子橄榄球队3站决赛为例,对控球时间、拉克、冒尔、失误、犯规、自由踢和传球数量及达阵后射门的成功率等技战术指标进行了统计分析及比较.研究表明:①在亚洲女子橄榄球最高水平赛场,更多的控球时间、传球和拉克,以及更少的失误和犯规是比赛的制胜因素.②中日女子橄榄球的技战术指标主要差异体现在控球时间、传球次数和拉克次数上,在这3项指标上,日本队明显优于中国队.③与江苏女队相比,山东女队攻守平衡,进攻能力更强,犯规少,射门成功率较高,但江苏女队传球多、失误少;在战术打法上,山东女队持球突破多,以纵向打法为主,江苏女队多采取隔人传,以横向打法为主.最后从战术训练、比赛心态、实战方面、技术训练、队伍管理5个方面提出了中国女队备战2020年奥运会的建议.  相似文献   
144.
近年来,笔者赴云南省白马雪山和梅里雪山等地进行了麻蝇科种类的采集和调查工作,其中采集了较多的阿坝麻蝇,并首次发现了该种雌性标本;在标本检视过程中,发现该种原始报告不完善,其雄性外部形态特征描述不够全面,且尾器特征图仅绘制了轮廓。为此,对其雄性标本进行了再描述,又对其雌性外部形态和尾器特征一并报告。Pape于1996年将亚麻蝇属Parasarcophaga JohnstonetTiegs列为麻蝇属Sarcophaga中的一亚属,因此,将原为亚麻蝇属的阿坝亚麻蝇重新组合为阿坝麻蝇Sarcophaga(Parasarcophaga)abaensis(FengetQiao)。研究标本均保存于沈阳师范大学昆虫研究所。  相似文献   
145.
为促进大学生身心健康发展,以辽宁科技大学2012级女子防身术选项课教学为研究对象,利用多媒体技术进行现代犯罪案例分析教学实验,研究结果表明:案例教学促进了学生学习防身技能的积极性,提升了学生对社会犯罪行为的防范心理,增强了学生的社会责任感.提出,教师在教学中要正确引导学生在处理突发事件时处理好见义勇为与自身安全保障的关系,避免不必要的伤害事件发生.  相似文献   
146.
严歌苓作品深刻揭示女性生存状态的艰难现实,着力描述女性在苦难压迫下的不幸遭遇和奋力抗争的艰辛与痛苦,充分展示女性丰富细腻的情感世界和历尽磨难的心路历程,深刻表现了女性多灾多难的悲惨命运,真实揭示了女性在受苦受难的过程中表现出坚强的生命意志和明智的抗争策略。尤其是很多女性在苦难中还能挺身而出,对同样处在困境中的弱者伸出救助之手,在救苦救难的过程中使自己的心灵得到净化,人性得到升华,这种慈悲为怀的人生境界,充分体现了苦难中的女性善良、坚韧和伟大的人格力量。  相似文献   
147.
经济发达地区的欠发达区域的中学女生学校教育状况的调查结果表明:家庭因素直接影响女生的发展。教育者应充分发挥家庭的积极影响因素,抑制消极的影响因素,家校舍力教育使全体女生在各方面得到健全的发展。  相似文献   
148.
通过对广东省女子短跑运动员备战第11届全运会阶段的生化指标进行监测,为建立有效的女子短跑项目机能评定指标监测体系提供理论依据,为第十二届全运会赛前科研提供借鉴.监测指标包括血睾酮、血清肌酸激酶、尿素氮、血红蛋白等.结果表明:HB、BUN、T、CK等指标的综合使用,对评定女子短跑运动员的身体机能水平有较强的实用性和针对性.  相似文献   
149.
茅盾在他的小说处女作《蚀》三部曲中刻画了一群个性鲜明的“新女性”形象,文学史上称她们为“时代女性”。丁玲的早期小说《莎菲女士的日记》为中国现代文学创造了一个“莎菲性格”,她后来的多篇小说人物都是“莎菲型”形象的拓展和延伸。比较分析茅盾的“时代女性”和丁玲的“莎菲型”女性形象,可知:在人生理想的追求上,“时代女性”是革命的理想主义者,而莎菲女士是启蒙的个人主义者;在生活的逆境面前,“时代女性”在绝望中求生,莎菲女士却在颓废中耗尽生命;在对待爱情的态度上,“时代女性”狂热地追逐爱情只为填补内心的空虚,而莎菲女士执着地将灵肉一致的爱情作为自己矢志不渝的追求。  相似文献   
150.
本文通过对艺术类院校女生的生理现状和健美操专项课程的学习现状健的分析,对健美操课的教师应具备的素质、音乐的选择、课堂组织形式、运动强度、密度、间歇时间,课程安排次数、教学内容、考核办法、考勤制度等方面进行探讨。提出了怎样上好艺术类院校女生健美操课的建议。  相似文献   
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