话语环境与情景──英语词汇教学的重要一环

在大学英语词汇教学中，教师往往偏重于给词下定义，给出与该词相对应的中文，分析构词等，将词汇教学与话语环境和情景分离开来，出现语言知识与能力脱钩现象，使学生只孤立、抽象地记忆词汇而忽略词汇的外延意义、内涵意义及社会文化意义．因此，词汇教学应做到让学生既见树木又见林，即离词汇教学于话语环境与情景中．     

试论人才开发战略与区域发展关系

区域发展,重在人才。稳定区域现有人才,培养急需人才,开发民族人才,积极引进人才,充分利用人才,是当前我国区域发展的根本保证。本人从人才开发与区域经济发展、区域社会事业进步、和谐区域文化建构、生态建设以及区域社会和谐等五个方面来展开,系统梳理人才开发战略与区域发展之间的内在统一性。     

改进教学方法 培养思维素质--专本沟通《数学分析》教学的体会与管见

本文介绍了数学分析教学中深入理解教材，改进教学方法，培养思维能力，提高教学质量的经验，并阐述了高观点下把握教材体系和充分挖掘数学文化功能的意义．     

运用图式策略培养学生的语言输出能力

文章根据图式理论，从建构、丰富学生的形式图式和内容图式着手，从激活学生的已存图式以及正确对待学生在语言输出过程中的错误三方面来探讨如何建立一个有效的语言输出系统，为学生创造语言信息输出的条件，保证学生在听、说、读、写等方面平衡发展，提高学生的综合语言素质。     

创新实验内容,提高学生的实践动手能力

为了适应现代工科人才培养要求,必须加强实践教学内容的创新,加强技术型、综合型、设计型实验项目的开发。为培养学生的创新思维和实践能力即综合素质的提高奠定坚实的基础。     

简论义务教育中数学课程改革的四个研究课题

在从“应试教育”转向“素质教育”的背景下，对“设立数学学科课程和活动课程”，“优化数学教学过程”，“数学教学与发展学生思维能力”，“数学教学与学生主体性发展”等四个备受人们关注的问题做了初步的探讨     

寓写作能力培养于精读课教学中的必要性及若干方法

写作能力的培养是大学英语教学的重要目标.本文分析了提高写作能力的必要性,并就如何在精读课教学中寓写作能力培养进行了初步的探讨.     

WTO与我国建材行业发展的趋势——兼论建材行业人才需求的新变化

本文论述了我国进入世贸组织后,建材行业发展将遇到的机遇与挑战;预测了建材行业的发展趋势及人才需求动向;提出创办材料方面的新专业应充分考虑复合型人才的培养.     

自动化专业课程教与学的探讨

本文从专业课程的特点出发，探讨教学改革的思路，说明一个教师讲得多、并不等于学生掌握的一定多，要善于引导他们把所学的知识很好地综合运用起来，从而达到能力培养的目的。     

微格教学建设与师范教育

阐述了微格教学的定义、特点、作用和意义,分析了微格教学中存在的问题,提出了关于微格教学建设的几点建议。