基于区域块LBP特征的人脸表情识别

人脸表情识别是模式识别与人工智能领域的研究热点之一,针对传统LBP方法的不足,提出了一种基于区域块LBP的人脸表情识别方法:先在人脸面部分割出与表情相关的眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴等关键区域;再从这些关键表情区域提取表情特征,避免了在整个面部提取特征耗时的缺陷,同时有效地降低了特征维数;最后利用最近邻分类器给出识别结果,通过实验验证了本文算法在识别性能和时间性能上的优势.     

基于众筹商业模式的中国动漫产业培育研究

众筹作为一种企业融资模式,在国外被应用于文化产品的项目开发。从众筹商业模式的分析框架出发,借鉴国外成功经验,揭示中国动漫产业发展过程中的困境,探讨和创新我国动漫产业的培育模式。基于众筹商业模式的动漫产业培育研究,为动漫企业开发产品的经营方式,以及政府出台扶持动漫产业的政策,提供了新的理论参考和政策依据。     

定格动画专业教学规划与工作室建设

从定格动画的特点入手,针对当今艺术院校在定格动画教学中缺少具体教学内容、教学与市场脱节的现状,提出科学安排定格动画教学内容,合理解决市场应用的对策。意在启发学生创造力和实践应用能力,规范各环节的技术教学和创建专业定格工作室,以此推动学习与实践相结合、教学与市场相结合的新格局。     

江西特色动漫素材库研究及管理系统开发

素材库是科学的大型知识库,动漫素材库在动漫资源建设和动漫中具有重要地位。通过对江西特色动漫素材库的研究,提出了素材库的结构模型,完成了素材库及管理系统的分层实现,为用户提供动漫素材的相关服务。     

利用ＰowerPoint软件制作课件

探讨了利用 Power Point软件制作课件并运用于多媒体课堂教学中的方向和可行性 ,并介绍一些编制技巧     

头发模型的研究

分析了头发的基本特性，据此提出了一套建立单根头发模型的方法，并根据头发生长的区域特性给出头发簇模型的建立方法，进而用头发簇组成完整的头发模型．还提出了利用线模型仿真体模型生成头发真实感图象的计算方法．     

改变教学方法 激发学生创意——三维动画教学探索

根据三维动画教学实践具体情况,从教学指导思想、教学模式的改进设想、教学方法等几个方面,阐述了以激发创作灵感,培养学习兴趣,提高学生技能为目的的教学改革措施的实施情况.     

依托工作室制的本科动画专业研究性教学改革

文章从人才定位、人才培养方案、课程建设、导师制、教育公平、教学管理等多个角度对动画工作室制的建设和改革进行了分析,提出了进一步改革思路与举措,形成了依托“工作室制”的本科动画专业研究性教学改革的基本思路与方案.     

高校动画专业实验教学模式改革与探索

通过对高校动画专业实验课程中实验教学与实验室设备的管理为定位基础,论述了动画专业的实验教学特点和实验教学模式构建的基本思想与遵循的基本原则,详述了高校动画专业实验室建设的改进和在实验教学管理中探索动画专业实验教学模式的创新。     

新媒体时代下微动漫的创作技艺研究

微动漫是在新媒体微时代出现的新兴产物，微动漫的艺术形态为动画，但艺术语言更接近漫画。微动漫以自身的短小精湛、时尚魅力、传播灵活等优点吸引了越来越多成人观众的眼球，有效地填补了中国成人动画的空白，打破了成人动画在时空维度中难以发展的局面，为中国成人动画拓开了发展的新维度。微动漫在深层次上所蕴含的意义是让忙于生计的现代人有效利用碎片化时间从事娱乐和交流活动，舒缓当代快节奏社会生活下的精神压力。在梳理和归纳微动漫的相关理论知识基础上，对微动漫的创作手法及制作方式进行系统化的研究，探索与实践更精简、更时尚、更吸引观众眼球的微动漫的创作技艺，助力微动漫之腾飞。