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601.
大学是学校体育教育的最后阶段,也是学生进一步增强体质、发展体能、形成对终身体育理性认识的最重要阶段。我们要通过改革高职高专体育教育,激发和培养大学生正确的体育动机,使他们真正懂得体育的意义,最终形成终身体育思想。 相似文献
602.
张辉 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2003,2(5):58-61
运用问卷调查、文献资料、访谈法等,对浙江省体育教育专业学生的入学动机、学习兴趣和态度、对学习环境的评价、对体育教师职业角色的认知及从事体育教师工作的倾向性等方面进行了调查,认为社会对体育的偏见,体育教师社会地位低,经济收入差,不被人尊重的客观现实是造成学生专业思想淡薄的根本原因,并提出了建设性意见. 相似文献
603.
后现代文本解构了现代主义者一度建构的一套理性的语言规范及其具有规训作用的文化霸权,代表了文化变迁的新方向,为当代文本及批评提供了一套新的话语体系。文章以后现代代表作《出口(OUT)》为分析对象,分析了后现代作品修辞偏离现象及其理据,再现了后现代文本走出传统的逻各斯中心主义,走向解构框架又重构框架的文本游戏的努力。 相似文献
604.
学习动机和课堂焦虑是影响大学生英语学习的两个重要因素。采用自编的《大学生英语学习动机问卷》和《大学生英语课堂焦虑问卷》,对418名在校大学生进行了问卷调查,探讨了大学生英语学习动机的主要类型以及不同类型的学习动机对英语课堂焦虑的影响。 相似文献
605.
606.
曲家丹 《沈阳大学学报:自然科学版》2005,17(1):106-109
阐释了情态意义的概念,指出将情态意义与情态助动词的意义等同起来的观点未免有些片面。论述了情态意义的分类和表达方法。 相似文献
607.
介绍了报酬合约的设计原理和会计信息与报酬合约的关系,分析了会计行为操控与报酬契约运行,阐述了股价基础激励在报酬契约中的运用。 相似文献
608.
随着全球化趋势,学好英语已经成为每一个大学生必备的基本素养之一,而学习动机是英语学习诸多个体因素中最具有能动性的因素。本文根据匈牙利语言学家ZoltanDornyei关于外语学习动机的理论,结合日语专业学习英语的特点,提出了激发日语专业学生学习英语动机的策略。 相似文献
609.
1.Definition and function of motivationMotivation,as a psychological term,means to make use ofa certain exterior inducement to arouse initiative and creativity.It is a process in which people produce the internal motive,moving towards to the expected dest… 相似文献
610.
李锦发 《文山师范高等专科学校学报》2006,19(2):8-10
文章认为,生育习俗是一个民族文化的外显性形式和载体,更是由一个民族的多元文化“因子”所构建、组合而成的附着“密码”。通过透析、审视该民族文化的生育习俗这一外显性文化征象,可解读、挖掘其所隐含着的诸多内在文化诱发因素。 相似文献