社会劳动生产率提高的原动力辨析

社会劳动生产率的提高是一个得到普遍认可的事实,但对于其原因及动力机制的所在,却存在不同的看法和分歧。经典的马克思主义理论从人的自由全面发展角度和市场竞争角度两个方面展开,论证了社会劳动生产率必然会不断提高的原因。如果抽象掉资本主义特殊的生产关系,从人类社会层面而言,社会劳动生产率提高的原因,在于人类社会为追求自身的可持续发展所采取的必要努力,而从个人角度而言,对不同层次需求的追求,构成了社会劳动生产率不断提高的动力和原因。     

试论公共图书馆的内在应有价值与外在表现价值

公共图书馆的价值是学界与业界共同关心的问题,属于公共图书馆学的重大根本性问题,对此问题的澄清有利于其他所有与价值相关问题的解决。从人文社科学科的特点与公共图书馆业态现状出发,提出了公共图书馆的内在应有价值与外在表现价值的概念,以期为解决现实困惑提供一些思路。     

湘南庙会的变迁及其动因研究——以永兴汉三侯祠为例

对湖南永兴汉三侯祠庙会变迁的动因来说，总的社会环境是庙会变迁的主要原因，地方政府是庙会变迁重要的推动力，地方非正式权力是庙会变迁的主要推动力。     

谈图书馆领导激励馆员士气的艺术

分析了影响馆员士气的主要因素,并提出了领导行为激励、目标激励、参与激励、关怀激励、信任激励、竞争激励、发展激励、奖励激励等几种鼓励士气的措施。     

论中职《水力学》课程教学

针对水力学课程教学中学习动机的培养和激发,教学过程中学生主体性的培养以及提高学习的理解和保持效果方面进行了总结。     

浅析高校大学生入党动机多元化倾向

新时期高校学生党建工作面临许多新情况,提出了新课题、新挑战,对大学生入党动机多元化研究具有非常重要的现实意义。作者试着从大学生入党动机多元化倾向的归类和分析的基础上,着重就如何正确引导大学生自觉端正入党动机进行了深入探索和理论思考,提出了正确引导的有效途径。     

英语学习动机的激发和保持

文章讨论了三种动机理论，并在此基础上结合浙江万里学院素质拓展体系从目的语层面、学习者个体层面及学习环境层面探讨了如何培养英语学习动机。     

双因素理论在高校辅导员管理中的应用研究

基于高校辅导员的特征和管理现状,以双因素理论为指导,提出了高校辅导员的有效激励方式。     

关于物质激励和精神激励的连续统一体理论研究

介绍了物质激励和精神激励，结合各种激励理论，提出了物质激励和精神激励的连续统一体理论。并给企业的激励实践提出一些合理建议和措施。     

汉英词汇音义演变规律研究

基于语言共性和汉英比较,从语言的起源和发展角度演绎性地推理语言的理据性,认为语言起源于拟声,随后语义分化,语音随之改变,但无论是音变还是义变都有规律可循。汉英词汇音义演变的规律包括:语义的分化,音近义通;转喻性范畴层级移位引起语义的扩大或缩小;语义的引申转移是隐喻认知机制的结果等。