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991.
正规半日潮港湾中的潮汐余流环流 总被引:1,自引:0,他引:1
根据湄洲湾和厦门湾这二个正规半日潮港湾的实测海流资料,获得了这二个港湾中几个典型海区的表层、5m层和底层潮汐余流,从而描述了其分布特征,证实了在正规半日潮港湾中可存在多个潮汐余流环流,讨论了风、岸形和底形等因素对潮汐余流的影响。 相似文献
992.
上海城市对风速的影响 总被引:12,自引:0,他引:12
本文根据上海城市和郊区实测的风速资料,首先论证了由于上海城市的发展,建筑群增多、增密、增高,导致下垫面粗糙度加大,其摩擦阻障效应消耗了空气水平运动的动能,因而使城区的年和月平均风速减小。其次,分析了上海城市热岛效应与风速的相互影响:盛行风速小,有利于热岛的形成;热岛强时,容易发展垂直湍流,有使城区风速增大的效应;在背景风场微弱时,热岛温度场会导致热岛环流。最后,阐明上海城市与郊区的风速差异有一临界风速v_o。当盛行风速大于v_o时,城市下垫面粗糙度大,使风速减小的效应突出;相反,当盛行风速小于v_o时,热岛湍流使城区风速增大的效应显著。上海v_o的年平均值在2米/秒左右。 相似文献
993.
本文讨论了灰色系统关联度的基本概念和特点,利用灰色关联度理论对我国报纸发行量与国家经济社会发展主要因素之间的关系进行了分析。研究结果表明:将灰色关联度理论用于我国报纸发行系统因素分析是可行的。研究证明我国报业发展水平与国民经济、人民物质和文化生活水平等因素密切相关。 相似文献
994.
995.
“教为主导,学为主体”不仅是现代教学论的核心思想,面且也是教育哲学的基本理论问题。欲要全面正确理解它的本质涵义及其内在关系,首先须在思想方法论上转变。本文从理论上阐述了教学过程,实际是个可控的具有育人成才功能的信息流通系统。“教为主导”“学为主体”都是辩证的。教师和学生都具有主客体的二重性和同一性。机械地搬用两极模式的二分法,把教与学作为“一对矛盾”来考察,必然导致理论上的混乱和思想上的僵化。 相似文献
996.
漩涡内分离是中小型循环流化床锅炉通常采用的一种型式,至今操作技术还不够成熟,文章指出只有不断地总结经验,才能使我们的操作水平不断提高,逐步减少运行事故的发生。 相似文献
997.
高校图书馆旧教材流通模式创新 总被引:2,自引:0,他引:2
王红芳 《科技情报开发与经济》2008,18(16):83-84
论述我国高等学校旧教材流通的主要方式及其所面临的主要问题,提出了以高校图书馆为流通主体的新的旧教材流通模式,指出通过设立专门的图书馆旧教材流通部门,搭建旧教材流通信息平台,可以提高旧教材的循环利用率。 相似文献
998.
高校图书馆流通数据的调查分析——以南京航空航天大学图书馆将军路校区分馆为例 总被引:1,自引:0,他引:1
息秀兰 《科技情报开发与经济》2010,20(35):6-8,165
通过对南京航空航天大学图书馆将军路校区分馆流通借阅数据的分类统计,分析了影响高校图书馆馆藏利用率的原因,提出了提高馆藏利用率的对策。 相似文献
999.
宋嵩 《科技情报开发与经济》2008,18(7):73-74
以绍兴图书馆为例,对其馆外流通点的现状、流通中存在的问题进行了分析,并提出了馆外图书流通点可持续发展对策。 相似文献
1000.
流通是一项需要技术和技巧的繁琐的服务性工作,图书馆服务是图书、服务者和读者之间的交流。可以从读者服务、工作人员和实际工作等方面做好图书馆的流通服务工作。 相似文献