提高公共图书馆电子阅览室馆员信息素质的探讨

分析了公共图书馆电子阅览室读者服务工作的特殊性,探讨了信息社会下如何提高公共图书馆电子阅览室图书馆员的信息素质。     

有关特色阅览室的再讨论——以中国国家图书馆的台港澳文献阅览室和学位论文阅览室为例

阐述了特色阅览室在图书馆中的地位、作用和功能,分析了合理布局对图书馆及特色阅览室的重要意义。     

从中国四大文学名著年借阅量变化审视当今大学生阅读现状

通过汇文系统对浙江海洋学院大学生2006——2012年期间中国四大文学名著借阅数据进行了统计分析,探讨了大学生名著阅读现状及原因,提出了高校图书馆的应对措施。     

面向新型服务模式构建和谐阅览环境

阐述了传统模式下图书馆服务过程中存在的弊端,从馆员队伍、管理体制、硬件设施等方面,提出了面向新型服务模式构建和谐阅览环境的新举措.     

云环境下图书馆阅读服务研究

从云环境下图书馆阅读用户对信息资源的个性化需求出发,探讨了图书馆阅读服务的发展情况及在云环境下的新特点、新环境等,并对云平台下来来图书馆阅读服务的发展趋势进行了分析与研究,以期对相关的理论及实践研究有所贡献.     

浅谈如何培养少儿的阅读习惯

分析了少儿的阅读心理特征以及阅读能力,并针对不同年龄段的儿童提出了相应的阅读指导策略,以全面培养少儿良好的阅读习惯。     

浅析公共图书馆对少儿阅读习惯养成的影响——以长春图书馆青少部阅读推广活动为例

阐述了我国少儿阅读现状及公共图书馆青少部的角色定位,以长春图书馆青少部阅读推广活动为例,探讨了公共图书馆对少儿读者阅读习惯养成的影响,进一步明确了图书馆在少儿阅读推广过程中所承担的社会责任。     

提升青少年阅读推广服务水平的探讨——以宁波市图书馆为例

论述了阅读推广对培养青少年阅读兴趣、提高青少年阅读能力的重要性。以宁波市图书馆在青少年阅读推广中的实践工作为例,阐述了公共图书馆在青少年阅读推广中的作用,并就如何提升公共图书馆在青少年阅读推广中的服务水平进行了研究与探索。     

高校图书馆面向社区儿童开展阅读服务的探讨

为社区儿童阅读服务是高校图书馆服务功能的拓展,为社区儿童提供专业的阅读服务是高校图书馆参与地方文化建设的体现。对儿童阅读能力进行了剖析,探讨了对不同年龄段儿童进行阅读指导的方法,对实施社区儿童阅读指导服务的相关因素进行了阐述。     

任务型教学法在大学英语报刊阅读教学中的运用——以浙江树人大学2009级国贸班为例

问卷调查结果显示,在英语报刊阅读教学中运用任务型教学法对提高学生的学习兴趣,培养学生英语综合能力、自主学习习惯具有极大的推动作用。