全开架管理模式下高校图书馆阅览区的职能演变

分析了高校图书馆阅览区演变成自习室的原因,探讨了高校图书馆阅览区演变成自习教室的弊端,提出了防止阅览区变成自习室的对策。     

初中语文自读课文教学初探

本文从初中语文自读课文的意义切入,对自读课文现行的因陈守旧和放任自流的两种教学模式的弊端进行分析,进一步提示自读教学之于讲读课文乃至语文教学的意义。在此基础上,结合自己的教学实践,提出了自读课文举一反三的教学原则,并具体阐述了常规训练、巧设提纲,轻拨重敲,反思交流的自读课文四步教学法模式。     

应如何培养英语阅读能力

英语阅读能力是英语学习者需要培养的重要技能之一，它需要从各个方面进行积累与培养。较强的阅读能力，不仅有利于我们全面掌握语言，更是打开自主学习之门的钥匙。     

高校英语专业二、三年级精读教学中的词汇教学

高校英语专业二、三年级的精读课是一门必修课,也是一门综合性课程。除了让学生掌握综合运用各项基本技能的能力和高水平的交际能力外,词汇的教学也是一项很重的任务。因此找到一些行之有效的能够帮助学生进行词汇学习的教学方法就显得非常必要。     

图书馆为农村老年读者服务探索

从农村老年读者的现状和文化需求特点出发,分析了图书馆为老年读者服务存在的问题,提出了图书馆开展老年读者服务的若干措施。     

图书馆电子阅览室的服务及设想

通过对沈阳大学图书馆电子阅览室凄者的了解调查，分析了读者对电子阅览室的使用情况，提出了电子阅览室如何依托现代设备、利用新型的信息形式来开展现代化技术型的读者服务工作的设想。     

应用型工科专业课教学模式的研究

结合材料科学与工程类专业课程建设的内容与效果,探讨了21世纪应用型工科的专业课程所采用的教学方法,提出了“多媒体教学-读书报告-专业实验”三者结合的模式。     

高校图书馆人性化借阅管理模式的探讨

提出了新形势下高校图书馆应采用藏借阅一体化、书刊合一的服务模式,并从几个方面对人性化管理在这种模式中的运行进行了探讨。     

图书馆阅读疗法提升大学生心理素质探析

介绍了阅读疗法的含义,阐述了图书馆开展阅读疗法的意义,提出了图书馆开展阅读疗法的措施。     

公共图书馆数字阅读服务实践与研究

数字阅读服务是图书馆适应数字时代发展的产物,是数字资源与阅读服务的结合。分析了东莞图书馆数字阅读服务工作基本现状及创新亮点,阐述了东莞图书馆数字阅读的服务效果,对公共图书馆如何做好数字阅读服务工作进行了思考。