试论大学与中学化学实验教学的衔接

通过几年大学化学实验的教学,发现大一新生的实验能力、基本技巧和对实验室基本知识的认知参差不齐,甚至对化学实验在化学教学中的重要性都认识不清,仍然停留在高中时"分数第一"的时期。为了解决这些问题,该文提出了如何实现大一化学实验与中学教学的有效衔接。     

有关动力触探影响因素修正问题的探讨

本文主要针对不同行业的规范中对动力触探试验影响因素修正方法的不统一进行初步探讨     

一种新的H—CgCr肤色模型的肤色检测方法

提出一种新的H—CgCr肤色模型进行肤色检测，该模型充分利用色调和色度信息区分肤色像素和非肤色像素．并利用形态学操作去除检测出皮肤区域中毛刺、空洞等噪声．实验结果表明该方法在复杂光照条件下能有效检测出肤色区域．     

用CAXA软件进行渐开线齿轮范成实验的探索

本文升绍了用微机和CAXA-97软件进行渐开线齿轮范成实验的步骤和范成实验时齿轮插刀设置方法。     

组合电路内部故障及多故障测试

给出了用一阶布尔差分法的扩展来求组合电路内部单故障测试集的方法；同时也讨论了如何用高阶布尔差分法来求组合电路的多故障测试集，进而给出了求组合电路双重故障测试集的４个公式，并结合具体电路阐述求解相应的故障测试集的过程     

师专生物教育专业生化实验教改的设想

根据现有的师专生物教育专业生物化学教学大纲及现代生物化学的发展,适当删除原大纲中的部分内容,突出综合性实验及设计性实验部分,建立新的生物化学实验教学体系,使学生能站在一个较高的层次上去掌握生物化学的基础知识和实验手段,使学生的独立性、开拓性及创造性得到了锻炼和提高.     

注重化学实验教学 提高学生综合能力

本文论述了在初中化学实验教学中 ,提高学生综合能力的依据 ,意义及方法     

理想化试卷模型初探

考试是教育测量的一种重要方法，也是社会上选拔人才的一个重要途径，试卷是考试中所使用的工具。本文依据现代科学理论，提出了理想化试卷模型概念，并在理想化假设条件下从理论上推导了考生分数分布与试题难度分布的关系，从而得出了理想化试卷中各难度区间试题数与总题数的百分比；提出了相对区分度的概念和评价方法；设计了计算内容效度的公式并编制了计算机程序，这样使试卷设计有了理论依据，也为考试评价提供了实用程序。     

利用视听技术 搞好课堂教学

本文针对部分大、中专院校视听在课堂教学上的应用存在的问题 ,从不足之处和优越性上进行剖析 ,建议大、中专院校切实把视听教学深入课堂 ,提高视听教材利用率 ,做到教学最优化。     

多点承载桁架式卫星结构的一种静力试验方法

卫星结构由于其应用环境的特殊性，对重量、变形量级等都有严格的限制，在其结构设计时除进行数值计算外，键部件必须进行模型试验。基于弹性力学的线性叠加原理，针对多点承载桁架式卫星结构的静力试验，提出“单点加载，多点输出”的测试方法，采用该方法的试验结果与有限元计算结果符合较好。