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101.
102.
运动认知神经科学是运用运动认知神经科学技术,探讨运动改善大脑认知功能的多学科交叉领域。近年来,fNIRS成为该领域新兴的热点技术。研究发现,在单任务步行中老年人的前额叶激活水平比年轻人激活水平更高,而在双任务步行中,老年人前额叶激活水平更低;中等强度急性有氧运动是提升认知水平和增强大脑激活水平最佳锻炼方式,而缺氧状态下运动则会损害认知功能;长期有氧运动或高强度间歇运动能提升认知成绩和大脑激活水平,但对老年人而言,长期运动可能会降低大脑激活水平。未来fNIRS研究应排除运动情境中系统生理因素对大脑皮层激活影响,加强长期运动对认知功能脑机制的随机对照实验研究,运用多模态脑成像方法系统全面地考察运动认知神经机制,积极探索运动认知领域的运动处方。 相似文献
103.
孙桂芳 《曲阜师范大学学报》2001,27(3):95-97
在分析了大一女生入校前之客观因素的负面影响的同时,以曲阜师范大学96-98级347名女大学一年级女生入校后及体育学习一年后5项身体素质成绩,体育锻炼前后心理健康反应为依据,论证和分析了体育锻炼对高师女生心理健康的影响。 相似文献
104.
主要采用文献资料、访谈、观察及逻辑分析等方法对以上海、北京、温州、天津、太原、湖北、安徽、内蒙古、福建等部分省市社区居民体育活动情况进行分析研究,发现目前中国城市社区居民参与体育活动目标比较明确,活动内容以健身娱乐为主;但社区体育宣传力度不足,相当一部分居民对社区体育认识不清;体育参与成员呈现年龄和性别的不均衡状况;时间、场地及技术指导的不足依然是制约社区居民参与体育活动的主要因素。 相似文献
105.
106.
乐玉忠 《新乡学院学报(自然科学版)》2011,(2):180-182,189
采用文献资料、问卷调查、专家访谈及数理统计法等,研究了影响河南省普通高校大学生体育健身的主因子及因子特征。结果表明,影响河南省大学生体育健身的主要因子为评价激励因子、教学内容与目标因子、教师素质修养因子、体育健身环境因子、管理因子、学生学习因子、态度因子、教师教学能力因子等。 相似文献
107.
108.
采用文献资料法、数理统计法,对营业性健身健美操俱乐部参与锻炼的人群,从性别、年龄、学历、职业、消费水平、锻炼时间和锻炼目的进行了分析.结论是:有稳定和较高收入,年龄在25—40岁之间,以企业职工、公务员、事业单位的女性为主要人群,学历在本科以上,每次锻炼时间1小时左右,锻炼的首先要目的是增进健康. 相似文献
109.
笔者采用自制健身操运动处方,指导两个社区60名中年女性进行16周锻炼,并对实验者分别在实验前、实验8周后和实验16周后进行体质测试,通过统计分析体质的变化,进而分析和探讨本运动处方对中年女性身体形态、心肺功能和身体基本素质的影响,为改善其身体健康状况提供科学的依据,为本研究制定的有氧健身操运动处方进行科学性论证。 相似文献
110.
孟陈佳 《南京体育学院学报(自然科学版)》2003,2(4):83-84,82
指出女子跳马项目的3类动作是今后发展的趋势,并对其技术要领进行了说明。 相似文献