开源软件在高校数字图书馆中的应用

Java的开源催生了一个新的架构LAMJ,同时也使得开放源代码软件在高校数字图书馆中的应用得到进一步的扩大。首先分析了开源软件及数字图书馆的现状,接着列举了开源软件在数字图书馆网站建设中的作用,然后详细介绍了在数字图书馆网站建设中开源软件的有效选择。     

航空发动机振动信号分析

针对航空发动机转子振动特性,提出基于累积量改进的独立分量分析盲源分离算法。运用新方法对转子振动信号进行分离,识别转子中的故障类型。通过航空发动机转子振动仿真实验验证了该算法的有效性。结合仿真实验,对比基于二阶累积量和高阶累积量的已有算法,该新方法在性能指数和信号相似系数方面均有提高。应用该算法对发动机转子平台采集的振动信号进行分离,转子故障设置为外环故障。实测振动信号经该算法处理后有更高的辨识性,可以判断出转子振动的故障类型。     

基于反馈机制的抗混合噪声的盲图像源分离方案

针对基于稀疏成分分析的盲图像源分离算法无法解决混合噪声问题,本文提出一种采用反馈机制的盲源分离算法.通过小波域稀疏成分分析和置零反馈的方法,逐次分离出各支路信号.实验结果表明,该方法无需大量的迭代运算,与传统稀疏成分分析法相比,能有效地分离高斯白噪声参与的混合图像,与经典快速独立成分分析法相比,取得了更高的分离精度.     

运用马尔柯夫信源熵量化航天型号研制经验不确定性的研究

分析了国内外航天费用估算不确定性分析方法和研制经验不确定性的特性 ,通过运用马尔柯夫信源熵在刻划随机过程方面的优势 ,实现了航天型号研制经验不确定性的量化.     

基于理想点贴近度的辐射源威胁综合评价建模与仿真验证

辐射源威胁评价是电子对抗领域的一个重要研究课题,电子干扰资源分配、干扰辅助决策等都是以辐射源威胁判别为基础的。在对辐射源威胁因子进行分析的基础上,建立了威胁因子的隶属度模型,提出了一种基于理想点贴近度的辐射源威胁综合评价算法。仿真实例说明,该方法是可行、有效的,为辐射源的威胁评价提供了一种新的途径。     

基于开源软件的有向图研究

从复杂网络的角度分析大型开源软件内部软件包依赖关系的复杂度和风险情况.以Gentoo Linux系统做为数据源,将系统中的软件包抽象成点,把软件包之间的依赖关系抽象成边,建立随机图,对此进行分析.除应用经典的随机图方法外,还定义了两个基于有向图的新参数:复杂度和风险度分布,用以量化地评估系统的复杂程度与风险性.通过应用两个新参数,观察到Gentoo系统的复杂度和风险度分布经历了一个快速增长的阶段.这种高速增长的原因来自系统中环状依赖结构.     

基于开源软件的J2EE轻量级Web开发架构

针对Web应用系统设计与开发的需要,提出了一种使用开源软件WebWork、Spring、Hibernate整合成的J2EE开发架构.该架构通过声明性配置、控制反转(IoC)、面向截面编程(AOP)等技术,降低了系统开发的难度,提高了软件的可复用性和可维护性.举例说明了该架构的配置和使用方法.     

鄂尔多斯盆地不同沉积环境中煤系烃源岩重排藿烷的组成特征及其意义

鄂尔多斯盆地上古生界煤系烃源岩中重排藿烷类化合物异常丰富,经GC/MS分析,检测出17α(H)-重排藿烷系列相对丰度最高,这类化合物以C30重排藿烷为主峰,C29重排化合物次之,分布模式与正常藿烷类似。从烃源岩的生源构成、沉积环境的氧化还原性和有机质的热演化程度3个方面来探讨高丰度的17α(H)-重排藿烷的成因。研究表明,烃源岩中高丰度17α(H)-重排藿烷的母质来源可能是低等水生菌藻类弱氧化-弱还原、微咸水的扇缘泥炭沼泽相有利于高丰度17α(H)-重排藿烷形成;其形成不完全取决有机质的热演化程度。     

源外鼻状构造区油运移输导机制及对成藏的控制作用

通过油源对比对尚家地区扶杨油层油运移机制及对成藏的控制作用进行了研究得到,得到三肇凹陷油区青一段源岩生成的油向尚家地区扶杨油层的运移可分为三肇凹陷油区青一段生成的油向下伏扶杨油层“倒灌”运移和三肇凹陷油区扶杨油层油向尚家侧向运移2种机制。油运移输导机制对油成藏与分布的控制作用主要表现在：（1）三肇凹陷油区青一段源岩生成的油向下伏扶杨油层“倒灌”运移,为向尚家地区侧向运移提供了油源;（2）三肇凹陷油区青一段油向下“倒灌”运移的层位控制着尚家地区扶杨油层油分布层位;（3）三肇凹陷油区扶杨油层向尚家地区侧向运移输导通道分布控制着油富集部位。     

关于当下高等艺术教育的热中冷思及调节建议

摈上来我国高等院校艺术成为热门，体现社会对艺术的需求在扩大，我国当代艺术人才有了更广阔的展现才华的天地，也为艺术院校（专业）生存与发展提供了生源数量方面的保障。但是，“热”中本身必有忧，“热”现象中的扩招带来了不避免的负效应；教育资源紧张，生源素质不乐观，教学质量相对下滑。为此，要营造良好的艺术教育生态，合理调控专业增设，注重内涵发展与持续发展。以培养高素质人才为目的积极进行教学改革。