流程型企业主生产计划优化的ARMA-BP模型

为了解决流程型企业主生产计划(MPS)时段中计划参数与实际参数的不一致性问题,提出了自回归滑动平均模型(ARMA)与反向传播(BP)人工神经网络(ANN)的集成优化模型。基于主生产计划时段长度与产量之间的映射关系,利用平均时段长度折合产量法(OCM-ATS),该模型可用于分别逼近和预测主生产计划时段的长度时序和产量时序。给出的例子表明,该模型预测主生产计划时段的参数(计划参数)与实际参数的相对误差不超过3%。     

浅谈高校实验技术队伍建设

分析了高校实验技术队伍现状，论述了高等教育发展对实验技术队伍的新要求。提出以创新观念为载体、以改革运行和管理模式为手段，全面加强实验技术队伍建设。     

创新教育对传统教育的继承与革新试析

创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。它源于时代的发展，但又非孤立存在。它以传统教育为基础——继承传统教育几千年来的教育理论，实践的精华，又和传统教育相对立——扬弃传统教育中陈旧、单一，定势的观念，并在对传统教育的继承．扬弃中发展，创立新的教育模式，以使教育更加适应知识经济时代飞速发展的需要。     

创新教育体系 推进“大农业”特色人才培养

介绍了以"创新课程体系、创新实践硬件平台、创新教学管理模式"三要素组成的适合黑龙江垦区发展需要的、适应"大农业"特色人才培养的创新教育体系.     

创新工程技术支撑科学发展

回顾了近年特别是2008年中国在信息、能源、制造业及探索宏观、微观世界等领域所取得的重大科学技术进步和工程创新成就；指出了严重自然灾害对科学技术和工程的检验与启示；提出了我国工程科技界值得思考的几个问题，展望了未来我国工程技术的创新使命。     

加强有机化学实验教学改革提高学生综合素质

探索有机化学实验教学改革途径，改革教学方法，增加综合性实验内容，培养学生的创新能力和科研能力。     

电子设计竞赛与创新型人才的培养

介绍了学校组织全国大学生电子设计竞赛活动的一些积极举措，结合该校实际，论述了竞赛对培养创新型人才、深化高校教学改革和对实验室建设的促进作用。     

以科学发展观探索山西煤炭企业的可持续发展

运用科学发展观的理论分析了煤炭企业在可持续发展过程中存在的问题,指出应通过落实科学发展观使煤炭企业在以人为本的前提下,统筹人与自然的和谐发展,进而达到煤炭企业的全面、协调、可持续发展.     

浅谈煤炭企业的人力资源管理

探讨了煤炭企业的人力资源管理的问题,重点讨论了非自愿性员工流动的管理及自愿性员工流动的管理问题.     

浅议企业职工岗位技能培训

论述了对企业职工进行岗位技能培训的必要性,阐述了对职工培训的几点要求.